第四单元民族关系与国家关系 单元检测--2023-2024学年高中历史统编版2019选择性必修1 国家制度与社会治理

第四单元民族关系与国家关系综合练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．元丰元年（1078年），宋朝颁布禁令：“诸榷场除九经疏外，若卖余书与北客，及诸人私卖与化外人书者，并徒三年，引致者减一等，皆配邻州本城，情重者配千里。许人告捕，给赏。”元祐四年（1089年），出使辽国的苏辙发现其兄苏轼的《眉山集》“已到此多时”。这表明在此时期（   ） A．民族交流是民族关系的主流 B．宋辽边境贸易走向衰败 C．出版行业受到政府严格监管 D．宋辽和平局面即将终结 2．汉代董仲舒认为三统循环是天意的显示，他提出“三统之变，近夷遐方无有，生煞者独中国”，认为只有华夏族才有资格统治天下；隋代大儒王通提出：“天命不于长，惟归有德。夷狄之德，黎民怀之。”上述变化反映出（   ） A．儒家天下观边界扩大 B．儒家的民族思想日益开明 C．儒家德治的不断发展 D．政府推行开明的民族政策 3．秦汉王朝采取以徙民实边、屯田为主要内容的边疆政策，秦朝给徙民予拜爵一级奖励，汉朝则免除所有田租和人头税，并赐给一定数量的土地、农具、牧畜和籽种．这些政策（   ） A．促进了经济的均衡发展 B．巩固了边疆地区的统治 C．加剧了人地之间的矛盾 D．阻碍了小农经济的发展 4．清朝，在东北和西北地区采取军府制统治，设立将军，兼管军务和民政；在北疆的蒙古聚居的地区推行盟旗制度，盟长由理藩院委派本盟的王公贵族充任；在西藏地区实行政教合一的政治体制；在西南地区仍实行土司制度。这体现了清朝（   ） A．专制主义中央集权权威被削弱 B．打破了旧的地方行政区划 C．边疆地区的政治局面得以稳定 D．采取因俗而治的民族政策 5．1972年，《中美联合公报》发表后，美国总统尼克松曾说，如果中国成为第二超级大国，美国就可以削减军备了。这表明，中美关系正常化（   ） A．消除了中美间的分歧与对抗 B．为中国经济发展提供了动力 C．有利于改善中国的外交环境 D．使中国的国际地位大大提高 6．唐宋时期，周边少数民族语言中多有借用汉语词汇的现象，例如契丹语的“hsin-kun”源于汉语的“将军”，蒙古语的“ong”源于汉语的“王”。这反映出当时（   ） A．分裂割据局面结束 B．汉语外来词汇增多 C．出现文字统一趋势 D．民族间的文化交流 7．敦煌出土的唐代历书既采用中国传统的干支纪日法，又在一些日期的上方标注代表星期天的“蜜”字，这是中国历书首次出现“星期”概念。研究者认为，敦煌历书中表示星期中各天名称的汉字，都是粟特（中亚古国，首都在今乌兹别克斯坦境内）语的音译。以上材料说明唐代敦煌地区（   ） A．隶属于北庭都护府管辖 B．以南、北面官分别管理汉人和游牧民族 C．开始学习中原生产技术 D．位于丝绸之路，出现中外生活习俗交融 8．在王权与教权的斗争中，马丁·路德在德国皇帝的支持下，将圣经翻译成了德语，这标志着从此以后，德国的普通知识分子也可以读懂圣经。这一做法（   ） A．推动了德意志国家统一 B．完善德国公共教育体系 C．消除教会在德国的影响 D．促进德国民族意识觉醒 9．16世纪，英、法、德等国的传统大学开始受到政府控制、干预，不少地区学生被明令禁止进入对立教派大学学习，数十所大学由国际大学转变为国内大学。大学的地位也逐步上升，成为服务于地方政治和地域发展的有效载体。这反映出欧洲 A．民族国家兴起推动大学的世俗化 B．世俗教权突破了政治束缚 C．高等教育由平民化转变为精英化 D．民主思想促进教育近代化 10．1992年联合国人文发展年度报告指出：“西方经济学家常喋喋不休地要求世界穷国放弃其经济保护和限制措施，但是它们接着就发现，由富国经营的全球市场几乎没有自由可言，反而关闭着，无法打进去。富国言行不一，并未按他们宣扬的主张行事。”材料表明（   ） A．西方发达国家固守重商主义政策 B．国际经济秩序的重建任重道远 C．经济全球化进程需要各国的参与 D．经济全球化的趋势发生了逆转 11．周恩来在这次会议上利用了个人的巨大魅力和外交机敏减弱了那些怀疑中国或怀疑共产主义的领导人的敌对情绪。他为18个月后的亚洲之行和为亚洲政治家们连续来北京作友好访问打下了基础。此次会议 A．维护了亚洲和太平洋地区的稳定 B．和平解决了朝鲜和印度支那问题 C．为国内建设赢得有利的国际环境 D．打破了美国孤立封锁中国的阴谋 12．如表为1956—1967年中国共青团组织参与的部分重要国际活动一览表。该表反映了 时间 活动主题 地点 出访／来访代表团 效果 1957年7月28—8月11日 第六届世界青年与学生和平友谊联欢节 莫斯科 团中央第一书记胡耀邦率领由1200名青年组成的代表团 与80多个国