山西省临汾市多校联考2023-2024学年九年级上学期期中语文试题

2023-2024学年度第一学期期中学情调研九年级语文 注意事项： 1．本试卷共6页，满分120分，考试时间150分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3．答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 亲爱的同学，让我们在阅读材料中感受语文的魅力，在实践活动中展现语文的素养；让文化的灯火照亮前进的征程，让文化的力量启迪进取的心。 一、读·书（12分） 【书法之精妙】 1. 书法之美，美在点画，美在结构，美在章法，美在意境。请从下面的选项中为甲、乙两幅对联分别选出最恰当的评价。 A．字体端正秀美，写出主人藏书之富，饱读诗书，诗礼传家。 B．字体龙飞凤舞，以“种木”写“树人”之意，抒发了关于培养人才的深刻见解。 C．字体灵动飘逸，展现了作者与清风为伴，在恬静闲适的田园生活中自得其乐。 D．字体蚕头雁尾，描述了一种青林翠竹、山幽水流的恬静的山水田园风光。 甲：（ ） 乙：（ ） 【诗文之魅力】 2. 经典诗文以生动传神的文字，带给我们独特的美感。课堂上，九年级（1）班的同学围绕主题“诗文之魅力”进行了佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。 主持人：诗文可以带领读者观湖光山色，赏自然之美。 小宇：“_________________，_________________”，描绘了温庭筠在早行路上看到的山野美景。 小文：“_________________，何似在人间”，这是苏轼笔下的月宫仙境。 小欣：“须晴日，_________________，_________________”，写出雪霁天晴，阻光与白雪交相辉映的壮美之景。 主持人：诗文可以让作者展现心中情感，表达理想抱负。 小德：“登斯楼也，则有_________________，_________________，把酒临风，其喜洋洋者矣。”游人登临览景的喜悦之情尽显其中。 小智：“山水之乐，_________________”，欧阳修醉情山水，自得其乐。 小慧：“_________________，_________________”，刘禹锡借生机勃勃之景，表达了积极向上的人生态度。 二、读·思（38分） （一） 为了凝聚家国情怀，赓续红色血脉，学校开展了“传承爱国精神，弘扬家国情怀”主题系列活动。 【活动一 以榜样为师】 3. 同学们搜集到很多榜样模范的优秀事迹，并纷纷发表感言。请参考示例，写下你的感言。 示例一：从拼上老命也要改变兰考面貌的焦裕禄，到拖着有病之躯还在救治患者的张定宇，无私而忘我的精神是他们的最好写照。 示例二：从为“中国天眼”殚精竭虑的南仁东，到为中华民族的航天梦呕心沥血的孙家栋，为国奋斗一生的精神是他们的最好写照。 【活动二 说三晋民俗】 4. 山西这片沃土孕育出许多富有特色的民俗文化，如山西剪纸、民间社火，威风锣鼓、蒲剧、晋剧、梆子戏、平阳木版年画、面塑、打铁花、烧旺火……这些构成了灿烂多彩的山西民间文化。请你选择其中的一种山西民俗（也可选择自己了解的其他山西民俗），写一句话为它做宣传。 示例：祁太秧歌：曲调丰富，形式多样，具有浓厚的生活气息，堪称山西民间歌舞典范。 【活动三 读爱国诗歌】 5. 家国情怀是一个人对自己国家和民族所表现出来的深情大爱，《艾青诗选》则体现了这一主题。请结合《艾青诗选》的内容分析，说说作品是如何体现家国情怀的。 要求：举出具体篇目，不少于两首；不少于50字。 （二） 跪着工作，却让站立者叹服 ①有人这样说他：“这是一个跪着工作的人，却是一个让我们站立者叹服的人！” ②阮文凭，一个残疾人，独自撑起了一所学校。阮老师毕业后被分配到广西凌云县下甲乡河洲村弄怀小学当临时代课教师。开学第一天，阮老师兴奋地拄着拐杖，沿着33道螺旋式盘山石阶爬行，4个小时后，来到了弄怀小学。然而，眼前的校舍，残垣断壁，横梁腐裂；学生一个都没有，学校已停办3年。 ③没有学生，他就到瑶寨一家一家去动员。每天清晨，他拄着拐杖一步一步挪动。正常人1个小时走完的路程，他却要花4个小时。渴了，爬到山沟里喝一捧山泉水；饿了，从衣兜里取出事先准备的生红薯啃上几口；累了，便在路边石阶上靠着休息一会…… ④终于有5个孩子返回了课堂。虽然不算多，但却给了他一丝安慰：他仿佛看到了15个，50个……弄怀小学，又传出了久违的读书声。 ⑤在崎岖的山道上，拐杖用不了，他就手脚并用，一步一步地爬着翻山越岭，即使3个小时跪爬半尺厚的积雪，他都没有缺过一次课。有一天晚上，暴雨倾盆，他往学校赶，心一急，一脚踩滑跌向崖边，拐杖也脱了手。他当时真想大哭一场，要是有人扶他一把该多好啊！ ⑥11年，弄怀小学在校生从零发展到84人，当地的适龄儿童入学率达100%。有的学