第六课 师生之间 同步练习 -2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

道德与法治七年级上学期第六课《师生之间》同步练习 一、单选题 1．老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，这种作用表现在（ ） ①老师承担着教书育人的使命　②老师使我们从无知变得学有所长　③老师教给我们思考的方法，让我们产生探求知识的愿望　④老师用人格影响着我们，是我们成长道路上的引路人 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 2．世界上的人，无论男女老幼，都要从师。可以说，没有人类灵魂的工程师，人类的文明很难得以延续和发展。这充分说明（ ） ①教师这个职业具有特殊的意义和价值 ②教师的地位高于一切 ③教师是人类文明的传承者之一 ④教师的待遇要高于其他行业 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 3．江西女教师支月英，36年来一直坚守在偏远的山村讲台。从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人，被评为 2017 年“感动中国十大人物”。这告诉我们（ ） ①老师不只是传授知识，还教会我们如何做人 ②老师是人类文明的传播者 ③老师对教育事业所做的贡献值得我们尊敬 ④老师的职业是最能实现人生价值的职业 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 4．时代发展对教师工作提出了更高的要求。下列关于好教师标准描述正确的是（     ） 序号 内容 ① 有理想信念 ② 有道德情操 ③ 有扎实学识 ④ 有仁爱之心 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 5．“校长!能不能让安老师不要走?我们想让她继续带我们的孩子,把他们送到毕业。”46位学生家长找到校长,要联名挽留结束交流的“安老师”。“安老师”名叫安丽,是武汉开发区实验小学的一名教师。从教20多年,她把学生当作自己的孩子,用爱激发每个孩子的梦想,不让一个人掉队。她被孩子们称为“安妈妈”。这说明“安老师”（       ） ①有理想信念　　②有道德情操 ③有扎实学识　　④有仁爱之心 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 6．明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求的法律是（ ） A．《中华人民共和国义务教育法》 B．《中华人民共和国教育法》 C．《中华人民共和国宪法》 D．《中华人民共和国教师法》 7．鲁迅一生经历过许多老师。《从百草园到三味书屋》里的寿镜吾老先生，鲁迅形容他“极方正，质朴，博学”；《藤野先生》里的解剖学日本教授藤野严九郎让鲁迅感言“最使我感激，给我鼓励”；章太炎老师让鲁迅多年之后回忆“他是有学问的革命家”。每个老师都有自己的不同风格，下列说法错误的是（ ） A．老师的年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等决定了风格差异 B．老师的长相、财富决定了风格的不同 C．我们要尊重不同风格的老师 D．我们要善于接纳每位老师的“不同” 8．有的同学说，我的老师讲课风趣幽默；有的同学说，我的老师讲课严肃认真；有的同学说，我的老师就像大姐姐，和蔼可亲；有的同学说，我的老师不苟言笑，我一看见就感到威严。同学们的这些说法说明了（ ） A．老师不同，风格不同 B．老师不同，风格相同 C．老师都是不苟言笑的 D．老师都是风趣幽默的 9．下面是某校教师的“花式催作业”。 物理老师：“作业千方条,物理第一条:《卷七》放一旁，亲人泪两行。” 生物老师：“改革春风吹满地，三月月考要争气。细胞分裂细背诵，风起再大也不虚。” 政治老怦：“把工作重心转移到攻坚政治上来” 同学们纷纷直呼老师们太有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（       ） ①正确对待老师的表扬和批评，读懂其良苦用心 ②理解老师，主动参与学习有助于我们不断进步 ③主动走近老师，有利于与老师建立良好关系 ④认识老师风格不尽相同，尊重接纳老师的差异 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．小顾发现自己数学成绩越来越好。而外语成绩却越来越差。原因是他喜欢数学老师的教学方式，而他很不喜欢外语老师的教学方式。针对这种现象，你应对小顾说（　　） ①承认老师的差异，接纳老师的不同 ②要善于发现老师优点，寻找接纳老师理由 ③让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种 ④不喜欢老师，学不好这个学科也很正常 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 11．由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。对此，我们应该采取的正确态度是（　　） ①给校长提建议，要求老师统一教学风格 ②尊重老师的“不同”，更深入地了解老师 ③善于发现不同风格老师的优点 ④主动和老师交往，拉近师生间的距离 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 12．嘎周，四川省甘孜州德格县协庆慈善孤儿学校（通瑶玛村小）藏语文教师。42年来，他以校为家，以生为子，一直工作在教学第一线，为藏族自治区的教育事业呕心沥