第5讲 物种的多样性练习--2023-2024学年浙教版科学七年级上册

2023-11-07
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)七年级上册
年级 七年级
章节 第2章 观察生物
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 浙江省
地区(市) 金华市,绍兴市,湖州市,嘉兴市,温州市,宁波市,杭州市,丽水市,台州市,舟山市,衢州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.94 MB
发布时间 2023-11-07
更新时间 2023-11-07
作者 走进重高
品牌系列 -
审核时间 2023-11-07
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来源 学科网

内容正文:

第5讲 物种的多祥性 能力提升 1、草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物,也都能进行独立的生活,这体现了(▲) A、细胞是生命活动的基本单位 B、它们都能自己制造有机物 C、三者在分类上亲缘关系最近 D、它们都具有相同的遗传信息 2、如图所示,圆圈表示各种生物本身具有的特点,重合部分表示它们的共同特点,下列观点正确的是(▲) A、P可以表示用皮肤辅助呼吸 B、E可以表示体温恒定 C、Q可以表示要从外界获取营养物质 D、F可以表示体内有脊柱 3、下列植物中,共同特征最少的是(▲) A、水稻和小麦 B、水稻和玉米 C、大豆和小麦 D、水杉和银杏 4、袁隆平院士研发的新品种巨型稻,在浙江龙泉迎来丰收,巨型稻的平均高度为2m,单穗粒数可达680粒,比普通稻多3倍,实现了袁老的禾下乘凉梦。下列对巨型稻的叙述正确的是(▲) A、巨型稻细胞的体积是普通水稻细胞体积的3倍 B、多次加工稻谷后得到的精米属于果实 C、植株高大主要是受到植物细胞的细胞核控制 D、扎入土壤深处的根部细胞壁控制水分和养分吸收 5、下表简明记录了部分植物类群的主要特征(✓表示肯定,×表示否定),其中正确的是(▲) 选项 特征类群 根 茎 叶 花 果实 种子 A 藻类植物 ✓ × ✓ × × × B 蕨类植物 ✓ ✓ ✓ × × ✓ C 裸子植物 ✓ ✓ ✓ × ✓ ✓ D 被子植物 ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ 6、小美在海边采集到一个植物标本,它呈均匀的薄片状,没有叶脉,也没有枝条。据此可以推测该植物是(▲) A、藻类植物 B、苔藓植物 C、蕨类植物 D、种子植物 7、调查是科学探究常用的方法之一,某兴趣小组调查发现校园有柳树、雪松、月季、蚂蚁、麻雀、蜜蜂、葫芦藓、蘑菇等生物。下列有关闸述正确的是(▲) A、葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖,属于孢子植物 B、葫芦藓具有根、茎、叶的分化,能够真正适应陆地生活 C、月季与柳树的共同特征比月季与雪松的共同特征多 D、按形态结构分,柳树、雪松、月季、葫芦藓、蘑菇属于植物 8、某同学找到6只昆虫,他依昆虫的外形特征做了如图甲所示的检索表。 (1)下列有关如图甲所示昆虫特征的说法,正确的是 ▲ 。 A、蜉蝣具有尾分两叉、翅很明显的特征 B、长蚤具有尾分两叉、翅很明显、脚细的特征 C、衣鱼具有尾分三叉、翅不明显、脚宽扁的特征 D、蚊子具有尾不分叉、一对翅的特征 (2)图乙中的C虫是图甲中的昆虫之一,则C虫为 ▲ 。 (3)该同学的检索表能不能查出所有昆虫的名字? ▲ 。 9、水蚤的身体半透明,制作装片后在低倍显微镜下可以观察到其心脏的搏动情况。某班甲、乙、丙、丁四组学生,分别用滴管从10℃,20℃,30℃三种含有水蚤的培养液中吸取培养液,滴在载玻片上,制成不同装片进行观察,得到的数据如下表所示。试回答: 组别 甲组 乙组 丙组 丁组 平均心率/(次/分) 10℃ 281 191 192 187 20℃(室温) 288 286 289 291 30℃ 401 108 398 296 (1)本实验研究的问题是 ▲ 。 (2)表中有错误数据的组别是 ▲ 。 (3)实验数据有误是因为实验操作的时间太长,为什么实验操作的时间太长会引起数据失误? ▲ 。 10、乌岩岭国家自然保护区坐落在温州市泰顺县境内,保护区内动、植物资源十分丰富,区内有种子植物1863种,蕨类植物287种,苔藓植物 358种,脊椎动物342种,以鸟类最多,有昆虫1041种,是重要的天然“生物基因库”。属于国家一级保护野生植物的有南方红豆杉等,属于国家二级保护野生植物的有粗齿桫椤、金钱松、香樟等,属于国家一级保护野生动物的有黄腹角雉、云豹等。 (1)以上资料可以体现出生物多样性中的 ▲ 多样性。 (2)为研究鸟类肠道消化对种子萌发的影响,小徐进行了实验。实验记录如图所示(说明:原始种子是指果皮/肉完整的种子),请用文字描述图中的结果: ▲ 。 (3)食果鸟类可扩大种子的传播范围,且能促进其萌发。这项研究表明,在生态系统中,生物之间相互影响、相互依赖,有些生态价值人类可能尚未知晓。下列关于保护生物多样性的说法不正确的是 ▲ 。 A、保护生物多样性就要禁止生物资源的开发和利用 B、鸟类是农林害虫的天敌,还

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第5讲 物种的多样性练习--2023-2024学年浙教版科学七年级上册
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