6.5 光合作用和呼吸作用原理的应用 导学案-2023—2024学年苏教版生物七年级上册

第六章 第五节 光合作用和呼吸作用原理的应用 导学案 一、学习目标 （一）基础性目标 1.我能举例说明二氧化碳能够使农作物增产。 2.我能举例说明温度和氧气影响农作物生长。 （二）拓展性目标 1.我能举例说出光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用。 2.我能培养理论联系实际的能力。 （三）挑战性目标 我能认同生物学在生产实践中的重要性。 二、学习重难点 学习重点：知道光合作用和呼吸作用的原理。 学习难点：举例说出呼吸作用和光合作用在实践中的应用。 三、温故互查 1．呼吸作用的实质。 2．呼吸作用的意义。 四、新课导入 在严冬季节，我们能吃到的新鲜的蔬菜（反季节蔬菜），是人们利用光合作用原理在温室中栽培出来的。那么农民利用温室种植蔬菜的道理是什么？ 五、问题导读： 1．呼吸作用的原理及应用。 2．光合作用的原理及应用。 3．呼吸作用和光合作用在实践中的应用。 六、任务驱动： 任务一：欣赏动画：温室中二氧化碳浓度的控制。阅读课本相关内容，联系生活实际，回答问题： 1．就光合作用的影响因素，提出具体措施，以便提高光合作用的效率。 2．举例说出提高农作物产量有哪些具体措施。 3．温室中调控系统是怎样调控二氧化碳浓度的？ 4．来自北方的苹果比来自南方的苹果甜？ 5．萝卜贮存久会空心变轻，这是为什么？ 任务二：下图是塑料温室大棚，请联系植物的呼吸作用完成下列问题： 1．为使农作物获得丰收，呼吸作用是不是越强越好？为什么？ 2. 降低植物呼吸作用强度的具体措施有哪些？ 任务三：联系生活：反季节瓜果蔬菜是怎样种出来的？ 七、巩固记忆 1．呼吸作用的原理及应用。 2．光合作用的原理及应用。 3．呼吸作用和光合作用在实践中的应用。 八、达标测评 1．王大爷用温室大棚生产蔬菜，为了提高温室大棚内蔬菜的产量，你认为他可以在温室大棚内采取的措施是（) A．增加二氧化碳浓度B．增加氧气浓度C．大量施肥 D．高度密植 2．家庭中一般是利用冰箱来储存水果和蔬菜，利用你学过的生物学知识，分析冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是（) A．减少果蔬水分含量，加快呼吸作用 B．降低了环境的温度，减缓呼吸作用 C．降低了环境的温度，加快呼吸作用 D．减少环境中氧气的含量，减缓呼吸作用 3．储存水果和蔬菜时，充加二氧化碳可延长贮存时间，原因是（) A．二氧化碳杀菌 B．二氧化碳抑制呼吸 C.二氧化碳降低温度 D.二氧化碳促进光合作用 4．甲乙两地出产同种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别很大，详见下表，根据资料推理正确的选项是（) 平均温度 甲地 乙地 白天 33℃ 33℃ 夜间 12℃ 22℃ A.甲地夜间温度较低，甜瓜的呼吸作用弱，有机物的消耗少 B．乙地夜间温度较高，甜瓜的呼吸作用弱，有机物的消耗多 C．甲地夜间温度较低，甜瓜的呼吸作用强，有机物的消耗多 D．乙地夜间温度较高，甜瓜的呼吸作用强，有机物的消耗少 九、收获盘点 学科网（北京）股份有限公司 $$