4.1.1被动运输课件-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）必修1

第四章 细胞的物质输入和输出 4.1 被动运输（第一课时） 01 学习 目标 02 1.掌握渗透作用的原理，知道植物细胞是渗透系统，建立结构与功能观。（生命观念） 03 2.体验科学探究过程，培养问题意识、实验设计能力、实践操作能力、自主构建概念能力。（科学探究） 3.运用物质跨膜运输知识解决生产生活中的问题，培养尊重科学、实事求是的学风和团队分工合作精神。（社会责任） 相关概念 墨水滴入清水中，清水很快变蓝—溶质分子在水中扩散的结果 扩散： 物质分子从高浓度向低浓度区域转移直到均匀分布的现象。 思考：水分子的扩散也是如此吗？ 30%蔗糖溶液 玻璃纸 清水 渗透装置 导 渗透现象演示 动画演示 动画演示 蔗糖分子 水分子 所以，漏斗液面升高 1.漏斗管内的液面为什么会升高? 问题探讨—（渗透作用） 半透膜：是具有一定孔径让小分子(如水分子)通过而大分子（如蔗糖分子）不能通过的一类多孔性薄膜的总称。(如：膀胱膜、玻璃纸) 进入漏斗的水分子数 从漏斗流出的水分子数 单位时间内： 导 4 渗透现象演示 动画演示 动画演示 蔗糖分子 水分子 问题探讨—（渗透作用） 2.若漏斗管足够长，液面会无限升高吗？ 不会，上升的水柱产生压力会加快漏斗中水分子向外扩散的速度，最终水分子进出达到动态平衡，液面将不再上升。 不相等,漏斗内溶液浓度仍然高 Q:当漏斗管内的液面不再升高时，半透膜两侧溶液的浓度大小一样吗？ 导 5 问题探讨—（渗透作用） 3.如果用纱布代替玻璃纸，还会出现原来 的现象吗？ 4.如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的 蔗糖溶液，结果会怎样？ 不会, 纱布的孔隙大, 蔗糖分子也可以自由透过。 漏斗管内的液面不会升高, 单位时间内透过玻璃纸的水分子数等于渗出玻璃纸的水分子数量。 小结：渗透作用的发生需要具备哪些条件？ ①具有半透膜 ②半透膜两侧的溶液具有浓度差 渗透现象演示 动画演示 动画演示 蔗糖分子 水分子 导 1.渗透作用概念: 2.渗透作用发生条件: ①具有半透膜 ②半透膜两侧溶液存在浓度差（物质的量浓度） 3.渗透作用结果： 溶液浓度高 溶液浓度低 含水量高 含水量低 4.渗透作用中水的运输方向 半透膜 水（溶剂） 蔗糖（溶质） 水分子或其他溶剂分子透过半透膜的扩散 水分子可以通过半透膜进行双向扩散，直到水分子进出速率达到动态平衡。 ①从溶质的角度分析： 低浓度溶液→高浓度溶液 ②从水分子自身的角度分析： 高含量一侧→低含量一侧 水分子是顺相对含量梯度跨膜运输 水往高处流 如果将装置中的漏斗换成细胞还会不会吸水？ 导 迅速浏览课本50-53页， 独立完成《学习指导》P68-69主干知识梳理与教材微点发掘部分， 同时课本上圈点勾画重点知识。 后5分钟 完成《学习指导》P69-72问题驱动与重难点拨部分。 前8分钟 思 讨论重点： 1.《学习指导》上有疑问之处 2.课本P63思考·讨论 要求： 拿起资料，全员参与， 求同解疑，注重效率。 合作学习，解决问题 议 还有很多其他功能 自由展 我提问、我回答、我质疑、 我纠错、我补充 展 问题2：思考与讨论 1、红细胞内的血红蛋白等有机物能够透过细胞膜吗？这些有机物相当于“问题探讨”所示装置中的什么物质？ 2、红细胞的细胞膜是否相当于一层半透膜？ 3、当外界溶液溶质的浓度低时，红细胞一定会由于吸水而涨破吗？ 4、红细胞吸水或失水取决于什么条件？ 5、想一想临床上输液为什么要用生理盐水。 红细胞中的血红蛋白是大分子有机物，不能透过细胞膜，它相当于“问题探讨”所示装置中的蔗糖分子。 是（相当于）。 不一定。因为红细胞吸水膨胀后细胞内液浓度也会下降，如果外界溶液浓度不是很低，有可能细胞内液浓度下降后与外界溶液的浓度达到平衡，此时红细胞将不再吸水。 取决于红细胞内外溶液的浓度差，一般情况下，浓度差越大时，细胞吸水或失水越多。 因为生理盐水的浓度与血浆的浓度基本一致，血细胞不会因为过度吸水或失水而出现形态和功能上的异常。 预设展 评 ①外界溶液溶质的浓度 < 细胞质浓度，细胞吸水膨胀 ②外界溶液溶质的浓度 > 细胞质浓度，细胞失水皱缩 ③外界溶液溶质的浓度 = 细胞质浓度，细胞形态不变 水进出动物细胞的原理 评 如果动物细胞吸水胀破或失水皱缩，则说明动物细胞也能发生渗透作用，也说明细胞膜也相当于一层半透膜。 14 我们知道，植物细胞的结构与动物细胞有明显的区别。 植物细胞的细胞膜外面有一层细胞壁。研究表明，对于水分子来说，细胞壁是全透性的，即水分子可以自由地通过细胞壁，细胞壁的作用主要是保护和支持细胞，伸缩性比较小