内容正文:
小学五年级语文(下册) 质量监测卷
1. 看拼音、写词语。
yú shù( ) juàn liàn( ) bēng dài( ) shěn shì( ) xiōng táng( )
nǐ dìng( ) dù jì( ) qiān míng( ) léi gǔ( ) nà hǎn ( )
选择题
2. 字音和字形完全正确的一组是 ( )
A. 蚂蚱(mà zha ) 樱桃(yīn táo ) 蚌壳(bàng ké)
B. 拨草(bá cǎo) 谷穗( gù suì ) 锄头(chú tou)
C. 倭瓜(wō guā) 瞎闹( xiā nào) 水瓢(shuǐ piáo)
D. 拴着(shuān zhé) 诚认(chén rèn) 随意( suí yì)
3. 下列各组中加点字读音完全相同的一组是( )
A. 供应 供养 供品 口供
B. 恐吓 吓唬 吓人 惊吓
C. 晕车 日晕 血晕 发晕
D. 淡泊 停泊 泊船 漂泊
4. 下列词语书写完全正确的一组是( )
A. 若有所思 肃然起敬 青筋暴起 汗如雨下 B. 从容镇定 抓耳挠腮 能书擅画 颇负盛名
C. 不可胜数 烟波浩渺 乐此不彼 平沙无垠 D. 碧波万倾 恍然大悟 相映成趣 一饮而尽
5. 下面句子中,划线词语运用不当的一项是( )
A. 夏天的夜,天空中繁星闪烁,不可胜数。
B. 听了黄老师的讲解,我恍然大悟,原来这道题如此简单。
C. 你到了国外,可不能乐此不疲,忘记养育你的故土啊!
D. 在风雪中观赏梅花,雪与梅相映成趣,让人流连忘返。
6. 把下列词语补充完整,并按要求填空。
( )( ) 起敬 一针( )( ) 情不( )( ) 神( )妙 ( )
抓( ) 挠( ) 不可( )( ) ( )( )大悟 ( )头( )节
( )智多( ) 乐( )不( ) ( )( )三更 一( )不( )
(1)这道题把他难住了,他急得( )。
(2)“岸英!岸英!”毛主席用食指按着紧锁的眉头,( )地喃喃着。
按要求完成句子练习。
7. 请葛亮说:“我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。”(改为转述句)
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8. 这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。(体会例句表达的特点,仿写句子)
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9. 花开了,就像睡醒了似的。(仿写拟人句)
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10. 十万支箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句)
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11. 我们要会运用和理解学过的词语。(在原句上修改)
12. 综合展示厅
(1)汉字字体演变过程是甲骨文、______、_______、_______、_______。
(2)学习了课文后,我们认识了____的诸葛亮,_________的林黛玉,_______的孙悟空,_______的毛主席。
(3)诗词能叙事,李白说:“故人西辞黄鹤楼,_______。”诗词能绘景,王维说:“月出惊山鸟,_______。”看到奔腾不息的黄河,我想到了陆游的诗句:“三万里河东入海,______。”
(4)下面的歇后语补充完整。
A、__________——照旧(舅)
B、孔夫子搬家——________。
13. 语言实践。
有人说,我们要大力推广普通话,杜绝使用方言——雷州话,你同意这样的说法吗?请你说明理由。
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阅读理解
课内阅读。
军神(节选)
手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。
14. 分别写出“从容镇定”的近义词和反义词。
近义词——( ) 反义词——( )
15. 选文中的病人是_____________,他被沃克医生称为_____________。
16. 选文第2自然段主要运用了_______描写。此时此刻,病人会想些什么?
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17. 从