吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县农村联考2023-2024学年九年级上学期期中语文试题

名校调研系列卷·九年级期中测试语文（人教版） 一、积累与运用（15分） 1. 请在下面田字格中、括号内端正地书写正确答案。 （1）人有悲欢离合，，此事古难全。（苏轼《水调歌头》） （2），。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）李白《行路难》诗中，诗人借用典故希望得到重用的诗句是：，。 （4）欧阳修《醉翁亭记》中，写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：，。 2. 阅读语段，按要求完成下面的题目。 人类最早的语言是什么形态□始于何时？到目前这依然是一个无法确证的问题。 __________语言的诞生如何模糊不清，有一点确定无疑，人类使用语言，是为了更好地创造、表达和交流。老子说：“知者不言，言者不知。”马太福音的告jiè则是：“你们的话，是，就说是；不是，就说不是；若再多说，就是出于那恶者□不过遗hàn的是，人类从来没有按照智者们的要求来使用语言。在语言的使用中，人类固然展示了其理智、洞见和创造的一面，但也有很多时候沦于盲目、愚蠢和谵妄。 （1）根据拼音写出相应汉字。 ①告jiè（ ） ②遗hàn（ ） （2）语段中横线处应填写的恰当的关联词语是（ ） A. 然而 B. 所以 C. 无论 D. 因为 （3）文中“□”处依次填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A. ； 。” B. ？ 。” C. ？ ”。 D. ； ”。 （4）下列说法正确的一项是（ ） A. 语段中加点词语“人类”“依然”“使用”分别是名词、副词、动词。 B. 语段中画波浪线的句子是递进复句。 C. 老子是春秋时期法家学派创始人和代表人物，和战国时期的庄子合称为“老庄”。 二、阅读（45分） （一）文言文阅读（15分） （甲）（10分） 阅读下文，回答问题。 湖心亭看雪 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 3. 本文的作者是明末清初文学家____________（人名），著有《陶庵梦忆》等。 4. 下列加点词语的解释不正确的一项是（ ） A. 拥毳衣炉火（鸟兽的细毛） B. 余强饮三大白而别（古人罚酒时用的酒杯） C. 雾凇沆砀（白汽弥漫的样子） D. 莫说相公痴（旧时指女子的丈夫） 5. 下列对文段理解有误的一项是（ ） A. “大雪三日，湖中人鸟声俱绝”写出雪后西湖寂寥空旷的景象。 B. “湖中焉得更有此人”与后文“莫说相公痴，更有痴似相公者”相互映衬，表现了天涯遇知音的惊喜。 C. 全文笔调淡雅流畅，看似自然无奇，实则耐人寻味，写景与写人相映成趣。 D. 本文作为一篇游记，叙事是游记表现的重点，写景是行文的线索。 6. 简要分析文中画横线句子表现手法及作用。 7. 明明有舟子，作者为什么说是“独往”呢？ （乙）（5分） 阅读下文，回答问题。 ①（钱思公）命谢希深、尹师鲁、欧阳修三人各撰一记，曰：“奉诸君三日期，后日攀请水榭小饮，希示及。”三子相犄角①以成其文。文就，出之相较，希深之文仅五百字，欧公之文五百馀字，独师鲁止用三百八十馀字而成语简事备复典重有法。欧、谢二公缩袖②曰：“止以师鲁之作纳丞相可也，吾二人者当匿之。” ②然欧公终未伏在师鲁之下，独载酒往之，通夕讲摩。师鲁曰：“大抵文字所忌者，格弱字冗③。诸君文辞诚高，然少未至者，字冗尔。”永叔持此说，别作一记，更减师鲁文廿字而成之，尤完粹有法。师鲁谓人曰：“欧公真一日千里也。” 【注释】①犄角：角落②缩袖：指把文稿放到袖中。③冗：繁杂，多余。 8. “诸君文辞诚高”中“诚”在文中的意思是：____________。 9. 下列对文中画线句子的断句，正确的一项是（ ） A. 独师鲁止用三百八十馀字而成语/简事备复典重/有法。 B. 独师鲁止用三百八十馀字而成/语简事备/复典重有法。 C. 独师鲁止用三百八十馀字而/成语简事/备复典重有法。 D. 独师鲁止用三百八十馀字而成语简/事备复典/重有法。 10. 选文表现了欧阳修怎样的品性？ （二）现代文阅读（25分） （甲）（16分） 阅读下文，回答问题。 永远的黄豆 ①已记不清有多少年，没有亲自做一次豆腐了。现在，老态龙钟的母亲，已不适宜再做豆腐，我每次都是到超市里买一些，母亲总是嫌没有豆腐的味道。可什么是“豆腐的味道”呢？那大约是一种记忆，一种对往昔生活的怀念吧。这让我不禁想起童年的时光，那份酸涩而又甜蜜的回忆。