山西省临汾市多校联考2023～2024学年九年级上学期期中历史试卷

姓名 谁考证号 2023-2024学年度第一学期期中学情调研(A) 九年级历史 注意事项： 1.本试卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷选择题（共30分) 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上 将该项涂黑。本大题有15个小题，每小题2分，共30分) 1.《汉漠拉比法典》规定：拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。拥有公民权 的自由民的地位要高于无公民权的自由民。据此可知 A.法典维护了奴隶主利益 B.国王汉谟拉比主张君权神授 C.古巴比伦商品经济活跃 D.法典反映印度社会等级森严 2.古代希腊留下的众多宝贵的文物，成为研究古代希腊文明的重要史料。下图中的文物能够反 映出古代希腊 《掷铁饼者》雕塑 古希腊瓶画上跑步的运动员 A.重视体育活动 B.追求思想自由 C.具备公民意识 D.提高妇女地位 3.中古时期英国的庄园法庭受理的案件中，有60%~70%的诉讼案件涉及领主的经济利益和 司法权利。庄园法庭罚款的收人约有一半归领主所有，因此有“司法中有大钱”的俗语。这主 要说明庄园法庭 A.维护庄园的公共秩序 B.维护了领主的利益 C.促进商品经济的发展 D.实现了庄园自给自足 九年级历史(A)》 第1页（共6页） 4.646年，孝德天皇颁布改新诏书规定：效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”：关于租税，效 法唐朝租庸调制。这说明大化改新 A.建立中央集权制度 B.注重学习先进制度 C.提高天皇管理能力 D.促进社会性质转变 5.日本大化改新时，在中央设二官（管辖并监督八省）八省一台（监督管理的“弹正台”），各地则 设国、郡、里三级行政单位，地方官的任免均属中央。这表明当时日本 A.照搬唐朝政治经济制度 B.中央集权制度得以建立 C.武士集团逐步发展起来 D.成为了统一的封建王朝 6.放眼古今中外，有过很多重要的改革，有些改革是对原有生产关系进行的调整，有些改革则 改变了原有的生产关系，大部分改革能够推动社会进步，例如雅典的伯里克利改革、日本的 大化改新。关于两者的共同点，下列说法正确的是 A.改革都维护了统治阶级的利益 B.改革都实现了社会转型 C.都是发生在封建时代的改革 D.改革都确立了民主政治 7.9世纪初，阿拉伯帝国的哈里发鼓励并组织对希腊古典哲学的大规模翻译活动。柏拉图、托 勒密、盖伦、希波克拉底等大批希腊人、印度人和波斯人的哲学、科学和医学名著的译本经整 理、注释之后，相继问世。可见，阿拉伯帝国 A.推动了西方人文精神的复兴 B.成为东西方文化交流的桥梁 C.积极吸收被征服地区的文化 D.奉行较为开明的文化政策 8.中世纪晚期，欧洲的分封形式和庄园制度发生了变化，采用新的生产方式经营，雇佣少地或 无地的农民耕种，并将产品推向市场。这种新的生产方式 A.推动了市民阶层的兴起 B.推动了人们思想的解放 C.促进了社会经济的发展 D.巩固了封建领主的统治 9.文艺复兴时期的艺术家们并不是孤独的天才，他们的艺术创作大多来自社会的赞助，如米开 朗琪罗的《大卫》是当时政府赞助的；达·芬奇的《最后的晚餐》是米兰公爵赞助的；达·芬奇的 《蒙娜丽莎》则是一位富有的市民资助的。这表明文艺复兴运动 A.反映了上层社会价值观 B.得益于当时的社会环境 C.缺少对下层民众的关怀 D.推动人文精神深人人心 10.下表所示内容，表明新航路开辟 农作物 原产地 传播 辣椒、土豆 南美洲 十五世纪末传播到欧洲。明朝中后期传播到中国。 水稻、小麦 欧亚大陆 十六世纪末传播到北美洲。 A.促进了世界物种的大交流 B.加速了欧洲资本主义发展 C.开启了欧洲殖民掠夺之路 D.锤炼了欧洲人的冒险精神 九年级历史(A) 第2页（共6页） 山.有学者说：“毫无疑问，商人在树立英国国旗，而不是仅仅跟随国旗走，他们在已知世界的大 部分地方前进，定居或建立殖民地。”该学者强调 A.商业力量在对外扩张中的作用 B.政府行为主导了海外殖民活动 C.英国海外殖民扩张的合法性 D.商业活动推动新航路的开辟 2.18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问 题却不同于美国革命，而是和一个半世纪以前的英国革命如出一辙。英、法革命所要解决的 问题是 A.摆脱外国殖民统治 B.建立民主共和政体 C.推翻封建君主专制 D.推动工业革命开展 13.18世纪70年代，美国建立了由13个州组成的邦联制国家，但邦联政府有名无实，举步维 艰，陷于困境，根本无法解决战后遗留下来的一系列问题。针对这一状况，美国 A.建立联邦制共和国 B.推翻英国殖民统治