云南省文山壮族苗族自治州丘北县2023-2024学年九年级上学期11月期中语文试题

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2023-11-06
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丘北县2023一2024学年上学期中教学质心监测 九年级语文 范图:九上14单元 (共四个大题,25个小题,共8页) 温馨提示: 亲爱的同学:在辛勤地付出后,你一定希望自己有一个关好的收茨。这个时刘到来了, 请认真细心地对待每一道习题吧!这份妹习题将再次记录你的自信、沉者、智慧和收获,相 信你一定会成为最好的自己! 一、积累与运用(1~5题,每题2分,第6题6分,共16分) 阅读下面文字,按要求完成14题。 十年栉风沐雨,十年春华秋实。10年来,中国与共建“一带一路”国家坚守初心、心无 旁鸯、共同推动“一带一路”发展,取得了丰功体迹,为建设开放包容、互联互通、共同发 展的世界提供了重要平台,积界了宝贵经险。 丝路材神藏得了国际社会的崇高赞举。并非我们自吹自擂,共建“一带一路”注重的 是 、共同进步、合作共藏的路线,摒弃的是那些暴戾杰附(S)的极端霸权 主义。国际合作充分证明,共建“一带一路” 的和平合作、开放包容、互学互鉴、 互利共燕的丝路材神,使参与者能够携手骈(blg)进,共同发展、合作共熹,从而让疮瑰 褴接(心)的土地变成锦绣的山河。 我们不可轻觑(q心)取得的每一,点成就,10年的历程证明,共建“一带一路”站在了历 史正确的一边,符合时代进步的迈,走的是人间正道。共建“一带一路”给世界带来的, 永远是稳定性,永远是正能量。怀者」 仍从容的定力,本着对人民、对世界对中国 负责的态度,中国将继续与各方携手」 各种全球性风险和挑战,为子孙后代创造和平、 发展、合作、共燕的美好未来。 1.文中注音不正确的一项是( )。 A.睢(sui) B.骈(bing) C.楼(I0) D.觐(q ) 2.文中加点词语有错别字的一项是( A.旁鹜 B丰功伟迹 C.赞誉 D.自吹自擂 3.文中横线上应填入的词语,最恰当的一项是()。 A.众人拾柴火焰高 秉持 乱云飞渡 应对 B.众人拾柴火焰高 坚持 兵荒马乱 应付 C.一个篱笆三个桩 秉持 兵荒马乱 应对 D.一个篱笆三个桩 坚持 乱云飞渡 应付 4.对文中画线句子病因的分析,正确的一项是()。 A主谓不当九年级·期中·答案·第 1页·共 4 页 丘北县 2023—2024 学年上学期期中教学质量监测 九年级 语文 参考答案 一、积累与运用(1~5题,每题 2分,第 6题 6分,共 16分) 1.B (骈 pián) 2.B (丰功伟绩) 3.A 4.C 5.D 6.(1)何似在人间 (2)居庙堂之高则忧其民 (3)凫雁满回塘 (4)露从今夜白 (5)闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边 (6)日出而林霏开,云归而岩穴暝 二、综合性学习(7~11题,共 12分) (一)(4 分) 7.(2分)(1)(1分)示例:享受小说,品味人生 (2)(1分)①鲁提辖 ②孙行者/孙悟空 8.(2分)略,言之有理即可。 (二)(4 分) 9.(1)(1分)①B ②A (2)(1分)③诗人自己 ④对黑暗的憎恶,对光明的讴歌和向往 (3)(2分) 示例:艾青掌握了自己的命运。艾青在追求梦想的过程中,经历了战争的洗礼,几度 被冤入狱,在狱中,他并没有沉沦消极,而是积极创作,最终成为了杰出的诗人。(1 分) 祥子没有掌握自己的命运。祥子前期也是正直善良、上进好强,想通过自己的努力改 变命运,但经历三起三落后,他彻底沉沦,最终变成自暴自弃的行尸走肉。(1 分) (三)(4 分) 10.(2分)略。(视临写与原帖的接近程度给分;要求书写端正、规范、美观、正确,不 可潦草、涂抹。) 九年级·期中·答案·第 2页·共 4 页 11.(2分)D 三、阅读(12~24题,共 32分) (一)(4分) 12.(2分)C (“壮志难酬”“苦闷抑郁”错) 13.(2分)哲理:都蕴含着旧事物必将被新事物取代,社会总是向前发展的哲理(1分); 启示:我们只有不断地学习,与时俱进,否则必将被社会淘汰(1分)。 (二)(10分) 14.(2分)(1)消失 (2)勉强,尽力 (3)适宜,适合 (4)持,执 15.(4分) (1)(2分)冰花周围弥漫着白汽,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。 (2)(2分)这种风情,这种美丽,何必一定要到高耸的峨眉山! 16.(2分)作者用白描的手法,巧用“痕”“点”“芥”“粒”等量词,把长堤、湖心亭、 身处之舟及舟中之人,按照由远及近、由大及小的次序勾勒出来,如同一幅素洁淡雅、 万籁无声的水墨画,具有很强的视觉效果。 17.(2分)示例:(答出两点即可) ①雪具有洁净之美,沾衣不染,表现了他高洁傲岸的人格和清新脱俗的雅趣。 ②雪具有宁静之美,落地无声,这种宁静的氛围更能勾起他的故国之思。 ③雪具有明亮之美,能照亮窗扉,表明他不愿为官,忠于前朝之志。 【乙文参考译文】 天上下雪,宇宙瞬间处处飞花,静心感受,它

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