1.2《离骚》同步练习 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

1.2离骚(节选) 1.下列句子中,不含通假字的一项是( ) A.扈江离与辟芷兮 B.伏清白以死直兮 C.芳菲菲其弥章 D.不吾知其亦已兮 2.下列各句中,加点词语解释不正确的一项是( ) A.日月忽其不淹兮 忽:迅速 B.延伫乎吾将反 延:久久 C.宁溘死以流亡兮 溘:突然 D.岂余心之可惩 惩:惩罚 3.下列加点词的意义和用法不相同的一项是( ) A. B. C. D. 4.下列各句中,加点词古今意义相同的一项是( ) ①吾独穷困乎此时也 ②怨灵修之浩荡兮 ③忽反顾以游目兮 ④佩缤纷其繁饰兮 ⑤自前世而固然 ⑥伏清白以死直兮 A.①②④ B.④⑤⑥ C.③④⑥ D.③⑤⑥ 5.下列各句句式与所给例句相同的一项是( ) 例句:进不入以离尤兮 A.高余冠之岌岌兮 B.不吾知其亦已兮 C.虽体解吾犹未变兮 D.谣诼谓余以善淫 6.下列各项中,对文学文化常识解说有误的一项是( ) A.屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人,中国浪漫主义文学的奠基人。他是“楚辞”的创立者和代表作者,开辟了“香草美人”的传统。屈原的出现,标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代。 B.《楚辞》与因十五国风而被称为“风”的《诗经》相对,分别为中国浪漫主义与现实主义的鼻祖。后人常以“风骚”代指诗歌,或以“骚人”称呼诗人。 C.楚辞体的特点是结构宏伟、想象丰富、句式灵活,篇幅、字句较长,形式也较自由,并多用“兮”字以助语势。以屈原、宋玉等为代表作家,代表作品包括屈原的《离骚》《九歌》《九章》等。 D.《离骚》是战国诗人屈原创作的文学作品,作品倾诉了对楚国命运和人民生活的关心,“哀民生之多艰”,叹奸佞之当道,是我国古代最长的叙事诗。 7.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《离骚》中为人民生活多灾多难而哀叹的诗句是“ , ”。 (2)《离骚》中直抒胸臆,表达对美好德行的追求至死不改的诗句是“ , ”。 (3)《离骚》中用比喻的手法,写诗人才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的诗句是“ , ”。 (4)《离骚》中诗人用荷叶、荷花做衣服表明自己高洁追求的诗句是“ , ”。 (5)《离骚》中用雄鹰和凡鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的诗句是“ , ”。 8.在下面一段文字的横线处填入恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。 屈原,名平,字原,但实际上他姓芈,并不姓屈。“屈”实际上是和姓相关的另一个称呼——氏。历史资料记载,屈原芈姓屈氏, ① ,楚王为芈姓熊氏。先秦时期, ② ,姓是有血缘关系的整个部族的共同称号,氏是某个支系的称号。而“芈”姓衍生出来的“氏”, ③ ,如白氏、景氏、叶氏、伍氏、项氏等。“西楚霸王”项羽便与屈原同姓不同氏。 ① ② ③ 阅读下面的诗歌,完成9~10题。 远 游 屈 原 悲时俗之迫阨①兮,愿轻举而远游。质菲薄而无因兮,焉托乘而上浮。遭沉浊而污秽兮,独郁结其谁语!夜耿耿而不寐兮,魂茕茕而至曙。 惟天地之无穷兮,哀人生之长勤。往者余弗及兮,来者吾不闻。步徙倚而遥思兮,怊惝怳而乖怀②。意荒忽而流荡③兮,心愁悽而增悲。神倏忽④而不反兮,形枯槁而独留。内惟省以端操兮,求正气之所由。漠虚静以恬愉兮,澹无为而自得。 注①迫阨( ):困阻灾难。②怊(ch o):惆怅,失意。惝怳(ch ng hu ng):惆怅,失意,伤感。乖怀:心愿违背,心气不顺。③荒忽:恍惚,神思不定。流荡:心神不定,无所依托。④倏(sh )忽:形容迅速的样子。 9.下列对诗歌内容的理解,不正确的一项是( ) A.“悲时俗之迫阨兮,愿轻举而远游”揭示了屈原“远游”的原因:对恶浊朝廷的迫害充满悲愤,只得去远游了。 B.“遭沉浊而污秽兮,独郁结其谁语”表现了屈原内心的愤懑:身处污浊黑暗的楚国社会,独自苦闷却无从诉说。 C.“夜耿耿而不寐兮,魂茕茕而至曙”表达了屈原由于自己不被理解,于漫漫长夜之中,孤单独守直到天明的苦楚。 D.“惟天地之无穷兮,哀人生之长勤”采用联想手法,想到天地的无穷无尽,百姓辛苦的日子也与天地一样没有尽头。 10.“内惟省以端操兮,求正气之所由”表达了诗人怎样的情感态度? 阅读下面的文言文,完成11~15题。 材料一 长子顷襄王立,以其弟子兰为令尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉之,虽放流,眷顾楚国,系心怀王,不忘欲反。冀幸君之一悟,俗之一改也。其存君兴国而欲反覆之,一篇之中三致志焉。然终无可奈何,故不可以反。卒以此见怀王之终不悟也。人君无愚、智、贤、不肖,莫不欲求忠以自为,举贤以自佐;然亡国破家相随属,而圣君治国累世而不见者,其所谓忠者不忠,而所谓贤者不贤也。怀王以不知忠奸之分,故内惑于郑袖,外欺于张仪,疏屈平而信上官大夫、令尹子兰,兵挫地削,亡其六郡,身客死于秦,为天下笑。此不知人之祸也。…… 太史公曰:“余读