6.2 做负责任的人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第三单元 勇担社会责任 6.2 做负责任的人 2 1.政治认同：理解责任的含义及内涵，做负责任的公民。 2.道德修养：培养学生自觉做一个负责任公民的能力。 3.法治观念：信守承诺、坚决履行诺言的能力，自主反思自己责任的能力，学会承担责任、努力履行责任的能力。 4.责任意识：使学生懂得信守承诺，勇担过错，自觉做一个负责任的公民。 核心素养目标： 教学重点：承担责任的代价与回报，增强学生履行责任的能力，能够勇于承担责任。 重难难点：有勇气承担责任的代价与回报，懂得有些责任即使不是自愿选择的也应尽力承担。 学习目标 1.正确评估负责任的代价与回报 2.如何承担自己选择的责任? 3.如何对待生活中不可推卸的责任？ 4.如何做负责任的人？ 自学导航——P69-74 一、不言代价与回报 01不言代价与回报 　“燃灯校长”张桂梅，时代楷模、国家七一勋章获得者。她坚守教育报国初心，牢记立德树人使命，扎根边疆山区教育四十余载，克服重重困难，创办了全国第一所全免费女子高中－不设门槛、不收学费，只希望用知识改变贫困山区女孩的命运。她身患多种疾病却依旧不停奔波、忙碌，每天清晨5点到夜里12点，人们都可以在校园里看到她匆忙的身影。在张桂梅的不懈努力下，1800多名贫困山区女孩走出大山走进大学，她非常欣慰。张桂梅用教育之光阻断贫困代际传递，照亮了无数人的心，赢得了人们尊重，受到国家的表彰。 思考：张桂梅老师付出了什么？收获了什么？ 6 致敬英雄 习近平说，危急时刻，又见遍地英雄，中华民族能够经历无数灾厄仍不断发展壮大，从来都不是因为有救世主，而是因为在大灾大难前面，有千千万万个普通人，挺身而出，慷慨前行！ 视频中的人们用自己的行动和生命，践行和诠释着自己的责任。 7 他们付出了健康、青春，甚至是生命的代价 代价 同时有收获了社会的认可，他人的赞扬等回报。 回报 他们收获了什么？ 他们付出了什么？ 良好的自我感觉 获得新的知识和技能 赢得他人的尊重和赞许等 更重要 付出 承担责任 回报 时间、精力、金钱 可能受到责备甚至处罚 物质方面 精神方面 责任＝代价＋回报 9 代价 回报 付出时间、精力和金钱 做得不好受到责备，甚至受到处罚 物质方面 精神方面 更重要 良好的自我感觉 获得新的知识和技能 赢得他人的尊重和赞许等 1、承担责任的代价与回报 思考：奋战在抗疫一线的工作人员付出了什么？收获了什么？ 交流分享 2022年2月4日-20日，第24届冬季奥林匹克运动会在北京召开，北京冬奥会期间，首都高校有1.4万名师生作为志愿者，加入服务行列，他们顶着凛冽的寒风，凌晨4点起床，晚上10点多才能返程，尽管工辛苦，但依旧认真细致，赢得了各国运动员的一致赞扬。 ◆冬奥志愿者不畏天气严寒，工作认真细致，启示我们如何选择和对待自己可以选择的责任？ 2、如何选择和对待自己承担的责任？ （1）在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。 （2）我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报做出正确的评估，作出合理的选择。 （3）无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 问题探究 我承担 我无悔 02 14 带着这样的疑问，艾尔森博士又走访了多位商界英才。这其中就有纽约证券公司的金领丽人苏珊。 苏珊出身于中国台北的一个音乐世家，她从小就受到了很好的音乐启蒙教育，非常喜欢音乐，但她阴差阳错地考进了大学的工商管理系。尽管不喜欢这一专业，可还是学得格外刻苦，每学期各科成绩均是优异。毕业时被保送到美国麻省理工学院，后来，她又以优异的成绩拿到了经济管理专业的博士学位。 如今她已是美国证券业界风云人物，在被采访时依然心存遗憾地说：“老实说，至今为止，我仍不喜欢自己所从事的工作。 艾尔森博士直截了当地问她：“既然不喜欢眼下的工作，为何你又做得那么优秀？” 苏珊的眼里闪着自信，十分明确地回答： “不管喜欢不喜欢，那都是我自己必须面对的，都没有理由草草应付，都必须尽心尽力，尽职尽责，那不仅是对工作负责，也是对自己负责。有责任感可以创造奇迹。”艾尔森在以后的继续的走访中，许多的成功人士之所以能出类拔萃的反思，与苏珊的思考大致相同。 3、我们应该如何对待不是自愿选择的责任？ ①虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。P72 ②我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。P72 ③只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。P72 17 驻守边疆的战士 九旬抗美援朝老兵勇救落水儿童 在贫困地区 支教的老师 丹顶鹤女孩 一家三代守护丹顶鹤 手术台上的医生 城市的“