六类题型作文专题精练 2024年中考语文备考专题精练案(广东专用)

2023-11-06
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 写作
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2023-2024
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.39 MB
发布时间 2023-11-06
更新时间 2023-11-08
作者 xkwyw
品牌系列 -
审核时间 2023-11-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41618253.html
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来源 学科网

内容正文:

专题5 写作 第1节 6类题型作文分类专题精练 班级: 姓名: 成绩: 【专练要点】本专题重点对全命题、半命题、任务驱动型、应用文(书信、演讲稿)型、材料、话题作文进行分类等级训练。每道作文题建议在45分钟内完成。 【考题回顾】 年份 题目 题型 2013年 那儿, 半命题 2014年 是我制胜的魔杖 半命题 2015年 特别的 半命题 2016年 我真想 半命题 2017年 原来, 半命题 2018年 恒 全命题 2019年 自拟题目,题目要包含词语“瞬间”或“突破” 二选一,半命题 2020年 给 的一封信 应用文半命题 2021年 以“这才是少年应有的模样”为结尾 任务驱动型命题 2022年 以“我不由得加快了脚步”为开头 任务驱动型命题 2023年 这一次,我全力以赴 全命题 【原题回放】(2023广东)请以“这一次,我全力以赴”为题目,写一篇文章。(50分) 要求:(1)文体自选(诗歌除外);(2)不少于500字;(3)文中不得出现真实姓名和校名。 【写作指导】 审题关键词:“这一次”“我”和“全力以赴” “这一次”:限定了写作范围,写某一次或某个特殊时间段发生的事,也暗示还有“前一次”; “我”:限定了写作主体,强调写作人称是第一人称,也就要求所写之事是“我”的真实体验、真情实感、深入思考。 “全力以赴”:引领了写作方向,意思是将全部的精力都投进去,强调精神上的全情投入、行动上的坚决果敢。 写作切入点:“这一次”全力以赴,那就有前一次或几次未能竭尽全力,要在行文过程中体现曾经经历的某次或某几次发生的事。 立意:(参考附表:一类卷立意等级评分标准) 选材:“这一次”事件的选材要新颖,要跳出“学习、考试、比赛”的圈子,关注更广阔的生活,写自己独特的生活经历。“这一次”事件的选材要深刻,可以是成功的体验,也可以是失败的教训,重在总结与反思。 构思:设定好一个场景,可写他人之事,与“这一次”所写之事形成对比或作为铺垫,展现心路历程,凸显个体的成长。尝试创新写作形式,如日记、书信、演讲稿、小标题等。在行文的过程中要注意遣词造句的精准,细节描写的具体生动,恰当地运用修辞手法,于细微处体现“全力以赴”,展现新时代之“我”奋勇拼搏、努力进取地直面生活中的困难与挫 专题5 写作 第1节 6类题型作文专题精练 班级: 姓名: 成绩: 【专练要点】本专题重点对全命题、半命题、任务驱动型、应用(书信、演讲稿)型、材料、话题作文进行分类等级训练。每道作文题建议在45分钟内完成。 【考题回顾】 年份 题目 题型 2013年 那儿, 半命题 2014年 是我制胜的魔杖 半命题 2015年 特别的 半命题 2016年 我真想 半命题 2017年 原来, 半命题 2018年 恒 全命题 2019年 自拟题目,题目要包含词语“瞬间”或“突破” 二选一,半命题 2020年 给×××的一封信 应用文半命题 2021年 以“这才是少年应有的模样”为结尾 任务驱动型命题 2022年 以“我不由得加快了脚步”为开头 任务驱动型命题 2023年 这一次,我全力以赴 全命题 【原题回放】(2023广东)请以“这一次,我全力以赴”为题目,写一篇文章。(50分) 要求:(1)文体自选(诗歌除外);(2)不少于500字;(3)文中不得出现真实姓名和校名。 【写作指导】 审题关键词:“这一次”“我”和“全力以赴” “这一次”:限定了写作范围,写某一次或某个特殊时间段发生的事,也暗示还有“前一次”; “我”:限定了写作主体,强调写作人称是第一人称,也就要求所写之事是“我”的真实体验、真情实感、深入思考。 “全力以赴”:引领了写作方向,意思是将全部的精力都投进去,强调精神上的全情投入、行动上的坚决果敢。 写作切入点:“这一次”全力以赴,那就有前一次或几次未能竭尽全力,要在行文过程中体现曾经经历的某次或某几次发生的事。 立意:(参考附表:一类卷立意等级评分标准) 选材:“这一次”事件的选材要新颖,要跳出“学习、考试、运动会、比赛”的圈子,关注更广阔的生活,写自己独特的生活经历。“这一次”事件的选材要深刻,可以是成功的体验,也可以是失败的教训,重在总结与反思。 构思:设定好一个场景,可写他人之事,与“这一次”所写之事形成对比或作为铺垫,展现心路历程,凸显个体的成长。尝试创新写作形式,如日记、书信、演讲稿、小标题等。在行文的过程中要注意遣词造句的精准,细节描写的具体生

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