《语文园地六》（学习任务单）-【上好课】六年级语文上册同步高效课堂系列（统编版）

语文园地六 学习任务单 学习任务一：交流平台 这一学期，我们已经学了不少古诗词了，如果算上语文园地中的古诗，我们一共学习了9首古诗词，那么学习古诗有哪些好方法吗？ 学习任务二：日积月累 1.在请大家再齐读下面这些诗句，读完后请大家说说你有什么发现。 五岳寻仙不辞远，一生好入名山游。（李白）? 有时五峰气，散风如飞霜。（杜甫） 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。（韩翃） 城阙辅三秦，烽烟望五津。（王勃） 荣光休气纷五彩，千年一清圣人在。（李白） 五更疏欲断，一树碧无情。（李商隐） 五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。（白居易） 长江一帆远，落日五湖春。（刘长卿） 2.读一读课本上的“日积月累”，自主学习，理解每句话的意思。 学习任务三：词句段运用（一） 1.阅读“词句段运用”第1小题，找出这段话中的关键句。 2.分别寻找《只有一个地球》和《青山不老》两篇课文中与课题相关的关键句。 学习任务四：词句段运用（二） 1.阅读课本第2小题中的图文，读完后用笔圈画出重点信息。 （1）交流关键字词和信息。 （2）弄清小林同学的乘车要求，交流关键字词和信息。 2.采用排除法确定乘车方案。 （1）阅读泡泡框中的提示文字，读懂其中的信息。 （2）同桌交流共有几种乘车方案，再从中选择最佳方案。 （3）汇报交流。 3.结合平时乘坐公交车的经验，说说乘坐公交车还需注意什么。 参考答案： 第一课时 学习任务一：交流平台 学生自主搜集，灵活介绍。 学习任务二：词句段运用 1. 都带有“五”字 2.［五行］指金、木、水、火、土五种物质。我国古代思想家试图用这五种物质来说明世界万物的起源，中医则用五行来说明生理病理上的种种现象。 ［五谷］五种谷物，古书上有不同的说法，如稻、麦、黍、菽、稷或稻、黍、稷、麦、豆，总之是泛指粮食作物。 ［五音］我国五声音阶上的五个级，相当于现行简谱上的1、2、3、5、6。古代叫作宫、商、角、徵、羽。 ［五彩］原指黄、青、赤、白、黑五种颜色，后泛指各种颜色。 学习任务三： 1.在城市中种植花草树木非常重要，它们是城市的“绿色卫士”“城市之肺”，改善着城市的居住环境。 2.《只有一个地球》：只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。 《青山不老》：他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。 这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。 学习任务四： 1.明确关键词：“温泉镇”“早上九点以前”“宋家洼”。 明确要求：①从温泉镇到宋家洼；②早上九点以前到达。 2.生1：我看了三个公交站牌上的首班车时间，763路首班车是９点，很显然可以把它排除在外，因为小林希望九点以前到达外婆家，搭这路车是不可行的。 生2：排除了763路，86路和65路车都不能从温泉镇直达宋家洼，所以只能换乘。小林可在温泉镇乘坐65路车，在四通桥站或桐荫街站下车，再换乘86路车到达宋家洼。这是两种乘车方案。 生1：可是如果在四通桥站下车换乘86路车的话，就要再坐四站路才能到达宋家洼，公交车停靠的站点越多，需要的时间就越长。所以最好在桐荫街站换乘86路车，这样只用再坐一站就到宋家洼了。 生2：对，在桐荫街站换乘这种方案只需乘坐6站。如果选择在四通桥站换乘的话，共需乘坐8站。 3.示例： （1）注意去行和回行，不要坐反方向。注意站牌上的箭头指向，指向哪边就表示公交车去往哪个方向。 （2）有些公交车在某些站点会有去行无或回行无的情况，也就是去的时候停靠某站点，但回来的时候却不在这个站点停靠。 （3）看清公交车上的数字，不要上错车。比如61８和6７８，5８８和56８，在比较着急的时候很容易上错车。 （4）注意改线路通知。有时因某些特殊原因，会有改线路的情况，要注意相关的告示文字，若看到相关告示在上车时可询问司机。 （5）独自乘车时要注意安全，要把贵重物品看管好。 （6）注意车上的站点提示，不要坐过站。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$