6.1我对谁负责 谁对我负责（课件）-2023-2024学年八年级道德与法治上册课件+教案+作业（统编版）

第六课 责任与角色同在 第13课时 我对谁负责 谁对我负责 人教部编版道德与法治八年级上册课件 1 【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣 故事导学： 猜猜她是谁？你了解她的故事吗？ 这则小故事给你什么启示？ 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。我们要积极承担责任，做一个负责任的人。 “咱们铁路一直秉承的就是 人民至上、生命至上。” “我是一个女人， 我也是一个别人家的孩子， 我就是因为穿了这身衣服， 我得对得起大家。” …… 新时代·铁路榜样丨赵阳 K396次列车值班员赵阳 对于成长中的我们来说，勇于承担社会责任是一种价值追求，更是一种精神境界。我们应该懂得对自己、他人和社会负责的意义，增强责任感和责任心，自觉自愿地承担责任，在服务他人、奉献社会的过程中收获快乐，健康成长，谱写绚丽多彩的青春篇章。那么，什么是责任？责任与角色是什么关系？承担责任需要付出什么代价，会有哪些收获？怎样才能成为勇担责任的人？今天，我们就一起学习《我对谁负责 谁对我负责》。 1.责任的含义和来源是什么 2.责任与角色的关系？ 3.对自己负责任的表现和意义？ 4.对他人负责的原因、要求及意义？ 5.承担责任的意义？（为什么要做一个负责任的人？） 【学习目标】——心中有目标，学习更有效 必备知识清单 我的角色，我的责任 第一目 【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习 赵阳：践行“人民至上、生命至上” 思考： （1）你从赵阳的身上看到了什么？ （2）你认为责任是什么？ （3）赵阳身上还有什么角色？分别承担了什么责任？这些责任来源于什么？ （4）你可以为自己、为家庭、为社会承担什么？此时你的角色是什么？ 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 （1）我看到了责任与担当，善良与热心。 （2）我认为责任是一个人分内应该做的事情 她害怕，她也真诚，情急中，她用一番肺腑之言安抚旅客：“我就是因为穿了这身衣服，我得对得起大家！” （3）有列车员、公民、热心群众、女儿等。作为列车工作人员认真工作，为旅客热情服务；作为公民遵纪守法、锻炼身体；作为热心群众见义勇为，帮助他人；作为孩子，关心父亲母亲，照顾家庭。这些责任来自对他人的承诺、职业 要求、道德规范、法律规定等。 （3）赵阳身上还有什么角色？分别承担了什么责任？ 这些责任来源于什么？ 作为一名教师，他的责任是教书育人， 这个责任来自_________________________。 职业要求、道德规范、法律规定 作为一名顾客，我的责任是排队付款， 这个责任来自_________________________。 作为家庭成员，我的责任是尊老爱幼主动承担家务， 这个责任来自_________________________。 我与朋友做好约定，我的责任是遵守诺言，这个责任来自_________________________。 道德规范、法律规定 道德规范、法律规定 对他人的承诺、道德规范 活动：下面这些责任来自哪里？ （4）每一种角色都意味着承担相应的责任。作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序；作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运……随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 （4）你可以为自己、为家庭、为社会承担什么？ 此时你的角色是什么？ 5 2 3 4 1 子女，我的责任是孝敬父母 学生，我的责任是学习 教师，我的责任是教书育人 中国人，我的责任是热爱自己的祖国 公民，我的责任是遵守规则 活动：说一说我的角色？我的责任？ 含义：一个人分内应该做的事情。 1.责任的含义？ 补充说明： ①课本主要讲了第一层含义，也是最基本的含义。即分内应该做的事。 ② 第二层含义是因没有做好分内应做的事，而应当承担的过失，如法律责任（民事责任、行政责任、刑事责任）等。 研学总结： 责任来自对他人的承诺、职业 要求、道德规范、法律规定等 2.责任来源于什么？ 3.责任与角色的关系是怎样的？ ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意味着承担相应的责任。（角色不同，责任不同。） ②只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构建和谐相处的美好社会。 （各尽其责，各得其所。） 研学总结： 责任你我他 第二目 【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习 初入职的赵阳 活动要求:全班同学一起阅读材料,认真思考并参与小组交流分享, 合作讨论达成共识后在班级中分享展示。 思考： （1）赵阳承担了哪些责任？了解了她的故事你有什么感想？ （2）在当