08：活板-2024年中考语文课内外文言文对比阅读能力拓展训练（统编版）

08：活板 一、（2023·广东深圳·统考模拟预测）阅读下面两段文字，完成下面小题。 【甲】 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚，先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥，若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 （选自沈括《活板》） 【乙】 张衡性精微，有巧艺。作地动仪，以精铜铸其器，圆径八尺，形似倾樽；其盖穹隆①，饰以篆文；外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍承之。其牙发机，皆隐在樽中，周容无际，如一体焉。地动机发龙即吐丸蟾蜍张口受丸，声乃振扬，司者觉知，即省龙机，其余七首不发，则知地震所从起来也，合契若神，观之莫不服其奇巧。自古所来，未尝有也。 （选自李昉《太平御览》） 【注】①穹隆：像天空一样中央高高拱起。 1．下列选项中加点词意义相同的一组是（   ） A．以草火烧/饰以篆文 B．若印数十百千本/合契若神 C．火烧令坚/用讫再火令药镕 D．持就火炀之/瞬息可就 2．请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之 （2）观之莫不服其奇巧 3．下列说法错误的一项是（   ） A．《梦溪笔谈》是北宋沈括所作的一部笔记作品，记载了丰富的科技知识。 B．甲文按照“制字”“排版”“印刷”的顺序逐层进行说明，逻辑清晰。 C．乙文中划线句“地动/机发龙/即吐丸/蟾蜍张口受丸”的停顿是正确的。 D．甲乙两文用词精准，通俗易懂，均表达了对古代劳动人民的智慧的赞叹。 4．阅读两文，请各用一字概括“活字印刷”和“地动仪”的特点。并结合两文，说说这两项发明的特点分别体现在哪些方面。 二、（2023·四川绵阳·统考模拟预测）阅读下面两段文字，回答问题。 【甲】 庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥，若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇宇素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成，不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 【乙】 治平元年，常州日禺时；天有大声如雷，乃一大星，几如月，见于东南。少时而又震一声，移著西南。又一震而坠在宜兴县民许氏园中，远近皆见，火光赫然赈天，许氏落篱皆为所焚。是时火息，视地中，有一窍，如杯大，极深，下视之，呈在其中荧荧然，良久渐暗，尚热不可近。又久之发其窍深三尺余，乃得一圆石，犹热，其大如葶，一头微锐，色如铁，重亦如之，州守郑伸得之，送润州金山寺，至今匣藏。 （节选自《梦溪笔谈》） 【注】著：附着，着落。 5．下列加点词语解释及意义辨析方法分析有误的一项是（   ） 选项 原文例句 释义 释义方法 A 瞬息可就 就：完成。 【语境辨析】与下文“瞬息可成”的“成”字词义相近。 B 则字平如砥 砥：磨刀石。 【字形推测】“砥”形旁是“石”，形旁与字义相关。 C 有奇字素无备者 素：平时，一向。 【课内迁移】与“平素”意思相近。 D 殊不沾污 殊：特殊。 【语法分析】“殊”和“不沾污”构成偏正短语。 A．A B．B C．C D．D 6．下列加点“为”字的意义和用法与例句相同的一项是（    ） 例句许氏落篱皆为所焚 A．每字为一印 B．其印为余群从所得 C．不以木为之者 D．为人谋而不忠乎 7．下列说法有误的一项是（    ） A．两篇选文都出自《梦溪笔谈》，作者沈括为北宋科学家、政治家。【甲】文中的“庆历”和【乙】文的“治平”都是帝王的年号。 B．【甲】文紧扣“活”这一特征，“每字为一印”说明字是活的，“乃密布字印”说明板是活的，“每一字皆有数印”说明字印数目是活的。 C．两篇文章语言生动形象，【甲】文按工艺流程说明了活板的制作、印刷及拆板过程，【乙】文按时间顺序再