4.11 古代日本 期末试题分类选编 2022-2023学年统编版九年级历史上学期湖南省各地

4.11 古代日本 一、选择题 1．（2022秋·湖南邵阳·九年级统考期末）下表是对古代日本发展历史的归纳，其中表格空白处对应的事件是（   ） 时间 事件 影响 5世纪 大和政权兴起 统一的奴隶制国家建立 646年 从奴隶制社会过渡到封建社会 12世纪晚期 设幕府于镰仓 日本进入幕府统治时期 A．“大化改新” B．派遣遣唐使 C．建立庄园 D．武士集团兴起 2．（2022秋·湖南怀化·九年级统考期末）下列关于日本武士和武士集团的说法，错误的项是 A．土地私有与土地兼并盛行，中央对地方丧失了控制能力的情况下形成 B．国家大权基本掌握在武士阶层手中 C．武土效忠的对象是国家 D．12世纪晚期，源氏武士集团首领源赖朝获得了“征夷大将军”的称号 3．（2022秋·湖南益阳·九年级统考期末）646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，建立起以天皇为中心的中央集权制度。10世纪，朝鲜半岛王建建立高丽王朝，仿照唐制，设三省六部，引入科举制选拔官员。据此可以说明 A．日本和朝鲜等国均是唐朝的附属国 B．亚洲国家都深受中国文化的影响 C．唐朝政治制度对周边国家影响深远 D．唐朝给与周边国家以极大的支援 4．（2022秋·湖南邵阳·九年级统考期末）公元7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，大化改新正式开始。大化改新使日本发生的实质性变化是（   ） A．严重削弱了天皇的权力 B．发展成为一个中央集权制的封建国家 C．加强了世袭贵族的地位 D．直接推翻了幕府的统治 5．（2022秋·湖南永州·九年级统考期末）古代中国光照四邻，大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家。日本的这一次改革发展是借鉴我国古代 时期文明成果（    ） A．秦汉 B．两汉 C．隋唐 D．宋元 6．（2022秋·湖南永州·九年级统考期末）7世纪中期，日本建立中央集权的封建国家，进入封建社会。这主要是通过什么改革实现的？（　　） A．大化改新 B．明治维新 C．幕府统治的确立 D．二战后的民主改革 7．（2022秋·湖南湘西·九年级统考期末）七世纪中叶，日本发生了一场学习和模仿中国隋唐经济和政治制度为主要内容的改革，它使日本从奴隶社会走向封建社会。这场改革是 A．大化改新 B．伯里克利改革 C．法兰克王国改革 D．孝文帝改革 8．（2022秋·湖南娄底·九年级统考期末）木宫泰彦在《中日交通史》一书中说：“日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然一检唐史，则知多模仿唐制。”其中“模仿唐制” A．使日本成为中央集权的封建国家 B．推动日本走上了资本主义道路 C．使日本确立了幕府统治 D．使日本从此摆脱了沦为殖民地的危机 9．（2022秋·湖南永州·九年级统考期末）下面的年代尺反映了某一国家的发展状况，这个国家是（   ） A．罗马 B．希腊 C．日本 D．阿拉伯帝国 10．（2022秋·湖南长沙·九年级统考期末）日本改革派联合从中国留学归日的学生和僧人，支持孝德天皇继位，并颁布《改新之诏》进行改革。这次改革（    ） A．仿效中国秦朝的典章制度 B．明确“脱亚入欧”的目标 C．摆脱了沦为殖民地的危机 D．加速了日本封建化的进程 11．（2022秋·湖南永州·九年级统考期末）日本是东亚的一个岛国，在历史上先后两次“拜师学艺”，达成“学习强国”的目的。 下列关于日本古代社会相关史实的叙述，错误的是（    ） A．5世纪，大和政权基本统一了日本 B．646年，日本孝德天皇颁布改新诏书，进行改革 C．第一次“拜师学艺”使日本成为中央集权制的奴隶制国家 D．幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存，但实际上天皇大权旁落 12．（2022秋·湖南衡阳·九年级统考期末）7世纪，某个国家掀起了“中国化运动”，学习中国制度和文化，并成功的进行了称之为大化改新的改革，这个善于学习的国家是 A．日本 B．阿拉伯帝国 C．罗马帝国 D．印度 13．（2022秋·湖南岳阳·九年级统考期末）大和的世袭贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，他们之间不断争战使矛盾尖锐，而部民也不断反抗。材料反映的是（   ） A．大化改新的背景 B．大化改新的内容 C．大化改新的性质 D．大化改新的影响 14．（2022秋·湖南岳阳·九年级统考期末）646年，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，建立以天皇为核心的封建国家，加强对地方的控制。材料表明“大化改新”重点学习唐朝的（   ） A．科举制度 B．租庸调制 C．中央集权制 D．均田制 15．（2022秋·湖南娄底·九年级期末）公元7世纪，日本仿效唐朝的典章制度进行了“大化改新”，其主要内容包含 A．一切私地收归国有 B．推行“殖产兴业” C．农奴获得人身自由 D．提倡“文明开化” 16．（2022秋