内容正文:
八年级(下册)·BS
第3课时
平行线间的距离及平行四边形的性质和判定的综合应用
两点之间的距离就是线段AB的长:③CE
课前预习检测
FG:④直线l1,l2之间的距离就是线段CD的
○旧知回顾
长.其中不正确的是
,(填序号》
1.四边形ABCD的对角线AC,BD相交于点
O,下列条件中,一定能判定四边形ABCD为
平行四边形的是
(
A.AD∥BC
【思路导航】根据两点间的距离和平行线之间
B.AC⊥BD
的距离的概念判断即可,
C.AD∥BC,AB=CD
举一反三
D.OA=OC.OB=OD
1.在同一平面内,设a,b,c是三条互相平行的
2.如图,AO=OC,BD
直线.已知直线a与b之间的距离为5cm,
16cm,则当OB=
直线b与c之间的距离为2cm,则直线a与
cm时,四边
c之间的距离为
()
形ABCD是平行四边形.
A.3 cm
B.7 cm
○新知预练(阅读教材第146页至第147页,
C.3cm或7cm
D.2cm或3cm
完成下面的练习)
2.如图,E是直线CD上的一
3.如图,直线a∥b,则直线a与直线b之间的
距离是
(
点,CE=CD.若口ABCD
的面积为42cm,则△ACE
的面积为
cm.
131417
25
3.如图,△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,三
A.13
B.14
C.17
D.25
角形的顶点在互相平行的三条直线(1,l,
上,且直线,l2之间的距离为1,直线l2,
4.下列说法错误的是
(
之间的距离为3,求AC的长.
A.对角线互相平分的四边形是平行四边形
B.两组对边分别相等的四边形是平行四边形
C.一组对边平行且相等的四边形是平行四边形
D.一组对边相等,对角线互相垂直的四边
形是平行四边形
课堂讲练
考点1
平行线之间的距离
例①如图,已知直线l1∥l2,点A,C,F在l
上,点B,D,E,G在l2上,且AB∥CD,CE⊥
l2,FG⊥l2.有下列说法:①AB=CD:②A,B
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第六章平行四边形
考点2
平行四边形的性质和判定的综合
2.如图,在□ABCD中,点E,F分别是AB,
应用
DC上的点,且AE=CF,连接DE,BF,AF
例②如图,在□ABCD
(1)求证:四边形DEBF是平行四边形:
中,E是AD的中点,F
(2)若AF平分∠DAB,AE=3,DE=4,BE
是BC延长线上一点,
5,求AF的长.
且CF=2BC,连接CE,DR.
(1)求证:四边形CEDF是平行四边形:
(2)若AB=4,AD=6,∠B=60°,求DF的长.
【思路导航】(I)证明DE=CF,DE∥CF即
可;(2)过点D作DH⊥BF于点H,求出
DH,CH的长,进而求出HF即可解答
课堂小结
1.如果两条直线互相平行,则其中一条直线上
举一反三
任意一点到另一条直线的距离都
1.如图,在口ABCD中,AF平分∠BAD交
这个距离称为平行线之间的距离。
BC于点F,CE平分∠BCD交AD于点E.
2.夹在两条平行线之间的平行线段
(1)若AD=12,AB=8,求CF的长:
(2)连接BE,与AF相交于点G,连接DF,与
课后分层训练
CE相交于点H,连接EF,GH,求证:EF和
基础过关兰
GH互相平分
1.已知四边形ABCD,有下列四组条件:①AB∥
CD,AD∥BC;②AB=CD,AD=BC:③AB∥
CD,AB=CD:④AB∥CD,AD=BC.其中
不能判定四边形ABCD是平行四边形的一
组条件是
(
A.①
B.②
C.③
D.④
2.如图,已知AF∥BD,AC=BD,AE=CF,有
下列结论:①AB=CD:②BE=DF:
③S四边形ABD=S四边EDFE;④S△AHE=S△DF,
其中正确的有
()
A.1个
B.2个
C.3个D.4个
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八年级(下册)·BS
8.如图,BD是□ABCD的一条对角线,分别过点
A,C作AE⊥BD,CF⊥BD,垂足分别为E,F,
D
延长AE,CF分别交CD,AB于点M,N.
B D
B
(1)求证:四边形CMAV是平行四边形:
(第2题图)
(第3题图)
(2)已知DM=4,AN=3,求AB的长.
3.如图,在△ABC中,∠ABC=∠BAC,D是
M
AB的中点,EC∥AB,DE∥BC,AC与DE交
于点O.下列结论中,不一定成立的是(
)
A.AC=DE
B.AB=AC
C.AD=EC
D.OA=OE
4.如图,AB=CD,AD=BC,AD=4,BE=6,
△DCE的面积为3,则四边形ABCD的面
积为
B
C E
(第4题图)
(第5题图)
5.如图,已知AB∥DC,ED∥BC,AE∥BD,
则图中与△ABD面积相等的三角形共有
个
6.在四边形ABCD中,AD∥BC,AD=BC,对
角线AC,BD相交于