内容正文:
八年级(下册)·B5
2平行四边形的判定
第1课时用边判定平行四边形
课前预习检测
【思路导航】根据平行四边形的判定方法即可
找到所有组合.
○旧知回顾
举一反三
1.如图,在□ABCD中,对角线AC,BD相交
于点O,则下列说法中错误的是
1.在下列给出的条件中,能判定四边形ABCD
()
是平行四边形的是
(
A.BO=DO
B.∠DAC=∠ADC
C.AB=CD
D.AB∥CD
A.AB∥CD,AD=BC
B.∠A=∠B,∠C=∠D
C.AD∥BC,AD=BC
D.AB=AD.CD=BC
2.已知一个四边形的四条边的长依次是a,b,
(第1题图)
(第2题图)
c,d,且满足a2+b2+c2+d=2ac+2bd,则
2.如图,在□ABCD中,对角线AC,BD相交
这个四边形的形状是
()
于点O,则图中全等三角形共有
(
A.任意四边形
A.2对
B.3对
C.4对
D.5对
B.对角线互相垂直的四边形
○新知预练(阅读教材第140页至第142页,
C.平行四边形
完成下面的练习)》
D.对角线相等的四边形
3.下列条件中,不能判定四边形是平行四边形
3.如图,在四边形ABCD中,AB∥CD,BE⊥
的是
AC,DF⊥AC,垂足分别为E,F,且AE=
A.两组对边分别平行
CF.求证:四边形ABCD是平行四边形
B.一组对边平行,另一组对边相等
C.两组对边分别相等
D.一组对边平行且相等
4.在四边形ABCD中,AB-CD,BC=AD,若
∠B=110°,则∠A的度数为
()
A.110
B.80
C.70
D.90
课堂讲练
考点1】从边的角度判定平行四边形
例①已知四边形ABCD,有以下四个条件:
①AB∥CD:②AB=CD:③BC∥AD:④BC=
AD.从中任选两个,能使四边形ABCD是平
行四边形的选法共有
种
41949◆
第六章平行四边形
考点2平行四边形判定定理的应用
2.如图,在四边形ABCD中,AB∥CD,AB=
例②如图,在□ABCD中,已知E,F分别是
CD,E是AD的中点,F是BC的延长线上
边AD,BC上的点,且∠ABE=∠CDF
一点,BC=2CF,连接CE,DF.
(1)求证:四边形BFDE是平行四边形:
(1)求证:四边形CEDF是平行四边形:
(2)连接CE,若CE
(2)若AB=2,AD=4,∠B=60°,求DF
平分∠DCB,CF=3,
的长
DF=4,DE=5,求
CE的长
【思路导航】(1)根据平行四边形的性质和全
等三角形的判定和性质得出AE=CF,从而
有OE=BF,即可证得结论:(2)根据平行四
边形的性质和角平分线的定义得出DE
DC,进而利用勾股定理的逆定理和勾股定理
解答。
课堂小结
1.用边的关系判定平行四边形的方法
(1)定义法:两组对边分别
的四边
形叫做平行四边形:
(2)平行四边形的判定定理1:两组对边分
别
的四边形是平行四边形:
(3)平行四边形的判定定理2:一组对边
且
的四边形是平行四
举一反三
边形
1.如图,□ABCD中,∠ABC=60°,E,F分别
2.两个推论
在CD,BC的延长线上,AE∥BD,EF⊥
(1)两组对角分别
的四边形是平
BC,EF=、3,则AB的长是
行四边形:
(2)一组对角相等,且一组对边
的
四边形是平行四边形
注意:这两个推论在解答题中最好不要直
接使用.
4195◆
八年级(下册)·BS
6.如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,∠ACB
课后分层训练
30°,AB=2.将△ABC沿BC向右平移,得
基础过关些
到△DEF.若四边形ACFD的周长为10,则
1.下列给出的条件中,不能判定一个四边形是
△ABC平移的距离为
平行四边形的是
(
7.如图,在线段AD上有两点E,F,且AE
A.两组对边分别平行
DF,过点E,F分别作AD的垂线BE和
B.两组对边分别相等
CF,连接AB,CD,BF,CE,且AB∥CD.求
C.一组对边平行且相等
证:四边形BECF是平行四边形,
D.一组对边平行,另一组对边相等
2.下面给出的是四边形ABCD的边AB,BC,
CD,DA的长度之比,其中能满足四边形
ABCD是平行四边形的是
A.2:3:4:5
B.3:3:4:4
C.4:3:3:4
D.4:3:4:3
3.小敏不慎将一块平行四边形玻璃打碎成如
图所示的四块,为了能在商店配到一块与原
来相同的平行四边形玻璃,她带了其中两块
碎玻璃,其编号应该是
(
A.①和③
B.①和②
C.③和④
D.②和④
8.如图,在△ABC的边BC的同侧分别作等边
①
三角形ABD、等边三角形BCF和等边三角
③
形ACE,连接DF,EF.求证:
(第3题图)
(第4题图)
(1)△ABC≌△DBF:
4.如图,在四边形ABCD中,若AB∥