内容正文:
第五章分式与分式方程
3分式的加减法
第1课时同分母分式的加减
课前预习检测
举一反三
○旧知回顾
1.计算2m一
m一2m-2的结果是
1.计算2a
车。行。的结果是
A.1
B.-2
C.2
D.-1
2.计算:
A.2
B.2a+2C.1
D
Aa
a+1
(1)2x+y+x-2yx-小
3x2y 3.x2y 3x2y
2.计算:
(2)15x÷(-18ar)=
ab
(2)m
◎新知预练(阅读教材第117页至第118页,
完成下面的练习)
3.计算“二+,正确的结果是
(
A.1
C.a
D.I
(3)
x2-1,2x+2
+2x+1(x+1)
4.计算:
1)52
:(2)+b
nn
ab ab
课堂讲练
(42a+2÷(a+1)-。-2a+3
a-1
a-1
考点1
分母相同的分式的加减运算
例0计算:
(1)3b-4aa+36
3a'be
3a2bc
2n+0
(3)3a-2b+a+ba-
考点2
分母可变为同分母分式的加减
5ab2
5ab2 5ab
运算
【思路导航】同分母的分式相加减,分母不变,
例②计算:
把分子相加减,结果要化为最筒分式或整式。
5m
m十2n
(1)
(2m-n)2
(n-2m)21
(2)4+26
+b_2a
b-a a-b b-ai
a2-b2
c2-62
(3)a-)(a-o(c+b)(c-a)
(4)+2y+y
2.x
r-yy-tr-y.
44155
八年级(下册)·B5
【思路导航】将分母互为相反数的分式转化为
课堂小结
分母相同的分式,再按照分式的加减运算法
测及混合运算法则计算即可,
1.同分母分式的加减法法则
同分母分式相加减,
不变,把
相加减.
可以用式子表示为士C_b士c
aa
2.同分母分式相加减的两种类型及两点注意
(1)两种类型:①分母相同,直接按照法则
进行计算:②分母互为相反数,通过添加负
号,同时改变分子及分母的符号,变成同分
母分式,再按照法则进行计算.
举一反三
(2)两点注意:①分子为多项式时,进行相
1.计算:
加减要注意把分子看作一个整体添加括号
(1)2ac-b_2b-acac+b
再运算:②结果要化为最简分式或整式.
ac-b b-acb-ac
课后分层训练
基础过关些
(2)2a+b+6
26
上计算m的结果是
()
'a2-6Tb2-a2(a+b)(a-b)
-1
A.m-1
B.1
-1
-1
C.3
一1
D.1一m
2.下列计算正确的是
()
A.a÷
·a=a
a
(3)+9x+
x2-9
x2+3xx2+6.x+9
B.a-b
a+b
=-2
C.(z-y)
t-y=t
x-y x+y x+y
11
2先化简,再求值:(83)÷其
D.a-b b-a
=0
中x2-x-6=0.
3若子-A-则A是
A.-3
B.2
C.3
D.5
4.计算:
(1)3.x+3xy
x+y'x+y
(2)5x+3y-2x
--
4156◆
第五章分式与分式方程
5化简:Da己
1
山化简:÷然后在
x+2
6.计算2+2+,5-24的结果是
不等式x≤2的非负整数解中选择一个适
a-bb-a a-b
当的数代入求值.
7.计算:
(1)x+41
x2+2x2.x+x
4x+
(2)2x-3y+3y-2x
12.已知x=2022+y(x≠),求+4r-
x-y
4x二芝+2x义的值.
x-y y-x
(3)2-2x+1+2
x2-1x+1
8先化筒得求值:y牛+
思维拓展兰
其中x=2023,y=-3.
13.小明在做一道题:“先化简,再求值:
2x-y-z
2y-x-z
x2-xy-xz+yz
22-g并y其中x=1,y=1,:
2x-x一y
2022”时,错将x=2022写成了z=
2023,则小明计算出来的结果(计算过程
正确)是正确答案吗?请说明理由.
能力提升些
9若a≠6:且a+6=3:则。6+6”。的值为
0若8-号则,厅+的+点
b2-a2
a2-b2
的值为
44157(2)解:原式=m+m》m-卫2.m-n
⊙新知预练
(m一n)
异:原大-瓷·
,r-2)(r+3)2
3A4.1)3
(2)4tb
3-r
2-x1
课堂讲练
2解:原式·号当
1
(x+2)¥
例0解:(1)原式-36-4a)-(a+3b。一5a
3a'bo
-3时,原式3)+21
(2原式-2是2n+-2
n十1
#十1
课堂小结
(3原式=3a-2》+a+》-(a-包_3a-2h+a+h-a±h
11)分子分母d(2)懒倒专2.乘法
5alf
3a3
课后分层训练
4店一亦
基础过关
【点拔把分子相加或“是把各个分式的分子整体相加藏,
1.B2caC415竖2签3器
6.1.5
在计算时,各分子都应该用括号括起来.若分子是系数为正
的单项式,则括号