内容正文:
第四章因式分解
3公式法
第1课时
用平方差公式进行因式分解
(3)(x2+3y2)2-25x2y2.
课前预习检测
⊙旧知回顾
1.把下列各式因式分解:
(1)3(a+b)2+6(a+b):
课堂讲练
考点1用平方差公式因式分解
例①把下列各式因式分解:
(1)x2-9y2;
(2)x(x-2)-x+2:
(2)-9.x2+(x-y)2:
(3)(p-4)(p+1)+3p:
(4)25(a+b)2-4(a-b)2.
【思路导航】先将式子表示为平方差的形式,
再用平方差公式进行因式分解。
(3)6(x-y)3-3y(y-x)2.
○新知预练(阅读教材第99页,完成下面的练习)
2.判断正误:
(1).x2+y2=(x+y)(x+y)
(2)x2-y2=(x+y)(x-y)
(3)-x2+y2=(-x+y)(-x-y)(
(4)-x2-y2=-(.x十y)(x-y)
(
举一反三
3.把下列各式因式分解:
1.下列各式中,不能用平方差公式进行因式分
(1)m2-9:
解的是
()
A.x2-25
B.-a°+(b十a)9
C.-x2-9y
D.-0.01n2+4
(2)xy-x3:
2.已知a,b,c是一个三角形三边的长,则代数
式(a-b)2-c2的值
()
A.大于0
B.等于0
C.小于0
D.不能确定
4H133◆
八年级(下册)·BS
3.把下列各式因式分解:
举一反三
(1).z2-49y2:
1.把下列各式因式分解:
(1)3n(2x-y)2-3n:
(2)-64m2+81n2:
(2)(x+2)(x+3)+x2-4:
(3)a2-62+ae+bc:
()2-2a)-a(2a-x
(4)a5-a.
考点2
平方差公式与提公因式法的综合
应用
2.已知x-y=1,xy=2,求x3y-2.x2y2+xy8
例②把下列各式因式分解:
的值
(1)2x2-8.x;
(2)4(a-b)2-16(a+b)2:
(3)81a-b:
(4)x(x-y)(x2-zy-y2)+x2y(x-y).
【思路导航】若有公因式,可先提取公因式,再
用平方差公式进行因式分解。
课堂小结
1.平方差公式
(1)把乘法公式(a+b)(a-b)=a°-反过
来,就得到平方差公式:a-:=
(2)语言叙述为:两个数的平方差等于这两
个数的
与这两个数的
的
4134◆
第四章因式分解
2.平方差公式的结构特征
6.计算:
(1)等式左边多项式只有
部分,可
(1)752-252=
以分别化为一个数(或整式)的
的
(2)101×1022-101×98=
形式,且符号
7.把下列各式因式分解:
(2)等式右边是这两个数(或整式)的和与差
(1)4x2-36y2:
之积:相同项平方取正号,相反项平方取负号
3.用平方差公式因式分解的方法
当多项式的各项含有公因式时,通常先提
取公因式,再用平方差公式因式分解.
(2)-2r+2
课后分层训练
基础过关当
1.把多项式2x2-8因式分解,结果正确的是
(
(3)(a+b)2-c2:
A.2(x2-8)
B.2(x-2)
C.2(x+2)(x-2)
D.2x(x-4)
2.下列各式中,能用平方差公式进行因式分解
的有
(
(4)m2(m-2)+25(2-m):
①x2+y2:②x2-y2:③-x2+y2:④-x2
y,@1-1aw:⑥r2-4
A.3个
B.4个
C.5个
D.6个
(5)2x2-32x.
3.如图,在边长为6.75cm的正方形纸片上,
剪去一个边长为3.25cm的小正方形,则图
中阴影部分的面积为
A.3.5 cm2
B.12.25cm
8.先因式分解,再求值:
C.27 cm2
(1)(2x+3y)°-(4x-y)2,其中3x+y=
D.35 em2
32y-x=-
1
2
4.因式分解:
(1)m3-mn2=
(2)3m1-48=
5.(1)已知m+n=10,m-n=2,则m2-n2
(2)已知a+b=4,a-b=1,则(a+1)2
(b-1)2=
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八年级(下册)·BS
(2)x2(x-3)+4(3-x),其中x=-5.
思维拓展兰
13.在当今“互联网+”时代,有一种用“因式分
解法”生成密码的方法.将一个多项式因式
分解,如:将多项式x2一x分解为x(x+1)·
(x-1).当x=20时,x-1=19,x+1=21,
此时可得到数字密码201921,192021等.
能力提升些
(1)根据上述方法,当x=16,y=4时,多项
9.若|2a-b-1|+、2a+b-3=0,则8a2
式x一xy因式分解后可以形成哪些数字
262=
密码(写出两个即可)?
10.已知a,b,c为△ABC的三边长,且满足
(2)已知将多项式x3+(m-n)x+nx因
ac2-bc2=a-b,则△A