第一章 2 第2课时用“HL”判定直角三角形全等-【数学一号】2023-2024学年八年级下册数学全能讲练一体化(北师大版)

2023-11-07
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 2 直角三角形
类型 作业-同步练
知识点 数与式,方程与不等式,函数,图形的性质,图形的变化
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.74 MB
发布时间 2023-11-07
更新时间 2023-11-07
作者 四川昕昀文化传播有限公司
品牌系列 数学一号·数学全能讲练一体化
审核时间 2023-11-07
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来源 学科网

内容正文:

八年级(下册)·BS 第2课时 用“HL”判定直角三角形全等 课前预习检测 课堂讲练 ○旧知回顾 考点1用HL判定直角三角形全等 1.(2022·成华区期末)如图,点B,F,C,E在 例①如图,在△ABC中,D 一条直线上,∠B=∠E,BF=EC,添加下列 为边BC的中点,DE⊥AB 一个条件,仍不能判断△ABC≌△DEF 于点E,DF⊥AC于点F, 的是 ( 且DE=DF.那么∠B与 ∠C之间有什么关系?说明你的理由. 【思路导航】∠B和∠C分别在Rt△BDE和 Rt△CDF中,利用全停三角形的性质即可 解答。 A.AB-DE B.∠A=∠D C.AC=DF D.AC∥DF 2.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD平分 ∠CAB交BC于点D,BE⊥AD,交AD的 延长线于点E.若∠CAB=50°,则∠DBE的 度数为 ○新知预练(阅读教材第18页至第20页,完 成下面的练习) 举一反三 3.如图,在R1△ABC和 1.下列条件中,能说明两个直角三角形全等 Rt△DCB中,已知 的是 () AB=DC,∠A=∠D= B A.锐角分别相等 90°,AC与BD交于点O,则有△ABC≌ B.一条直角边分别相等 ,其判定依据是 C.斜边分别相等 4.如图,若要用“HL”证明Rt△ABC2Rt△ABD, D.两直角边分别相等 则还需补充的条件是 2.如图,已知AB∥EF∥DC,∠ABC=90°,AB DC,则图中的全等三角形共有 对. D B 422◆ 第一章三角形的证明 3.如图,已知∠A=∠D=90°,E,F在线段BC 2.在四边形ABCD中,∠ABC=∠ADC=90°, 上,DE与AF交于点O,且AB=DC,BE= BE⊥AC于点E,DF⊥AC于点F,CF=AE CF.求证:△ABF≌△DCE. BC=DA.求证:Rt△ABE≌Rt△CDF. 课堂小结 考点2直角三角形全等的综合判定 1.直角三角形全等的判定定理 例②如图,已知∠ACB= 斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角 ∠ADB=90°,AC=AD,E 形全等.简述为“斜边、直角边”或“ 是AB上任意一点.求证: 2.判定两个三角形全等的方法 CE=DE. (1)“边边边”(SSS):(2)“角角边”(AAS): 【思路导航】CE,DE分别在△AEC和△AED (3)“角边角”(ASA):(4)“边角边”(SAS): 中,要证明CE=DE,只需要证明△AEC≌ (5)“斜边、直角边”(HL). △AED即可. 课后分层训练 基础过关些 1.如图,已知AB=CD,BF=CE,AE⊥BC于 点E,DF⊥BC于点F,则证明△ABE≌ △DCF的依据是 () A.HL B.ASA C.SAS D.AAS B D 举一反三 1.如图,MN∥PQ,AB⊥ D PQ,点A,D,B,C分别在 (第1题图) (第2题图) 直线MN与PQ上,点E 2.如图,∠B=∠D=90°,BC=CD,∠1=40°, P B 在AB上,AD+BC=7, 则∠2的度数为 () AD=EB,DE=EC,则AB的长为 A.40° B.50 C.60 D.75 423 八年级(下册)·BS 3.有下列条件:①两条直角边分别相等:②两 8.如图,在△ABC和△DCB中,已知∠A= 个锐角分别相等:③斜边和一条直角边分别 ∠D=90°,AC=DB,AC与BD相交于 相等:④一条边和一个锐角分别相等:⑤斜 点O. 边和一锐角分别相等:⑥两条边分别相等. (1)求证:△ABC2△DCB: 其中能判断两个直角三角形全等的有 (2)△OBC是何种三角形?证明你的结论. ( A.6个B.5个 C.4个 D.3个 4.如图,已知点A,D,C,F在同一条直线上, ∠B=∠E=90°,AB=DE,若添加一个条件后, 能用“HL”判定Rt△ABC≌Rt△DEF,添加的 条件可以是 .(只需写一 个,不添加辅助线) D C D (第4题图) (第5题图)】 5.如图,已知点E在AC上,AE=BE,∠C 90°,ED⊥AB于点D,ED=EC,则∠A= 6.如图,在△ABC中, AB=AC,AD⊥BC 能力提升兰 于点D,DE⊥AB于 9.如图,DE⊥直线AB于点E,DF⊥AC于点 点E,BF⊥AC于点 F.若BD=CD,BE=CF,则下列结论: F,若DE=3,则BF的长为 ①DE=DF:②AD平分∠BAC:③AE=AD: 7.如图,AB=AD,∠ABC=∠ADC=90°,EF ④AC-AB=2BE.其中正确的是 过点C,BE⊥EF于点E,DF⊥EF于点F, A.①②③ B.①②③④ BE=DF.求证:Rt△BCE≌Rt△DCF C.①②④ D.②③④ B 0 (第9题图) (第10题图) 10.如图,点B的坐标为(4,4),过点

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第一章 2 第2课时用“HL”判定直角三角形全等-【数学一号】2023-2024学年八年级下册数学全能讲练一体化(北师大版)
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