第17课 昆明的雨-【名师优课】2023-2024学年八年级语文上册同步教学课件

八年级语文上册 同 步 教 学 课 件 【名师优课】精品系列 ★名师优课★ 视听日记：你好昆明 ★名师优课★ 作者：墨剑飘雨 陶弘景 ★名师优课★ 教 学 目 标 （一） 体会作者说的“我想念昆明的雨”的深厚感情，理解文中展现的风土人情。 （二） 理解文中昆明的雨的特点。品味文章语言。 （三） 把握课文叙写景、事、物的线索，体会课文形散神聚的特点。 ★名师优课★ ★名师优课★ 青头菌（ ） 辟邪（ ） 孟夏（ ） 八卦（ ） 篱笆（ ） 晕倒（ ） 黄焖鸡（ ） 蟹腿（ ） 缅甸（ ） 鲜腴（ ） 绿釉（ ） 密匝匝（ ） 鲜 （ ）鲜艳 （ ）鲜见 菌 （ ）细菌 （ ）菌子 jūn bì xié mènɡ ɡuà lí bɑ yūn dǎo mèn xiè miǎn diàn yú yòu zā xiān xiǎn jūn jùn 读准字音 ★名师优课★ 理解词义 鲜腴：新鲜肥美。 孟夏：夏季的第一个月，即农历四月。 细碎：细小零碎。 密匝匝：非常浓密的样子。 张目结舌：睁大眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。 ★名师优课★ ★名师优课★ 汪曾祺（1920—1997)，江苏高邮人，作家。被誉为“中国最后一个士大夫”。所作小说以短篇为主，《受戒》《大淖记事》等作品浑朴自然，在清淡委婉中透出浓郁的乡土气息。其散文平淡质朴，娓娓道来，耐人寻味。著有小说集《邂逅集》《晚饭花集》，散文集《蒲桥集》。 作者名片 ★名师优课★ 背景链接 汪曾祺曾在昆明生活了7年，是他一生中一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，还结识了许多良师益友，开始走上了文学创作之路。离开昆明后他几度千里迢迢来到昆明，寻觅自己青年时代留下的足迹……写于1984年的这篇散文《昆明的雨》便是这些“足迹”中一个鲜亮的脚印。 ★名师优课★ 同学们,《昆明的雨》是一篇自读课文,所以我们要学会借助课文的阅读提示或旁批来帮助自己找到解读文本的方法。请大家认真地默读课后的“阅读提示”,看你能找到哪些解读《昆明的雨》的密码。 （1）记述了记忆中昆明雨季的景、物、人、事。 （2）贯穿全文的情感线索是对昆明生活的喜爱与想念。 （3）表现了昆明的美。 小 结 同学们都很细心,说得也有道理。其实同学们已经找到了解读这篇文章的密码。“昆明雨季的景、物、人、事”是对象,“美”是特征,“喜爱与想念”是情感。所以我们解读一篇写景抒情的散文,要抓好三个要素——对象、特征、情感,这样就可以了。 ★名师优课★ ★名师优课★ 文章的开篇就说“我想念昆明的雨”,汪曾祺先生只是想念雨吗?还有什么?请同学们听读课文，并梳理文中写到的昆明雨季的景、物、人、事。 点我放课文朗读 ★名师优课★ 昆明的雨的特点 我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下起来没完，而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。 昆明雨季长，但不令人厌烦。 昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。 旺盛 丰满 明亮 ★名师优课★ 多 肥大 浓绿 昆明雨季的景与物 ★名师优课★ 雨季菌子 牛肝菌 鸡油菌 干巴菌 青头菌 鸡 色如牛肝，滑，嫩，鲜，香 颜色浅黄，中看不中吃 深褐带绿，中吃不中看 浅绿色，格调较高 菌中之王，味道鲜浓 ★名师优课★ 个大 黑红 味甜 ★名师优课★ 色白 香 ★名师优课★ 花叶浓密 ★名师优课★ 昆明雨季的人与事 ★名师优课★ 文章的题目是“昆明的雨”,这些跟“雨”有关系吗?请谈谈你的理解。 （1）有关系。因为有雨,草木的枝叶的水分都到了饱和状态,所以仙人掌是浓绿的。 （2）有关系。因为有雨,菌子很多,味极鲜腴。 （3）有关系。因为有雨,昆明的杨梅又大又好吃。 （4）有关系。因为有雨,缅桂花很香,带着雨珠的缅桂花使我的心软软的,不是怀人,不是思乡。 （5）有关系。因为有雨,作者和友人在小酒店才一直坐到午后,直至四十年后仍忘不了那天的情味。 ★名师优课★ 同学们,大家知道这体现了汪曾祺先生怎样的散文特点吗?请大家再一次阅读课文后边的“阅读提示”,说说是什么特点。 汪曾祺先生的散文,往往撷取生活中的琐细事物,娓娓道来,如话家常。 小结：这正是汪曾祺的散文的