2024届高考作文模拟导写：“未知路”与“来时路”

“未知路”“来时路”——2023年11月模考金题及高格范文 金题展示： 阅读下面的材料，根据要求写作。 只有敢于走别人没有走过的路，才能收获别样的风景。 我们走得再远都不能忘记来时的路；一个忘记来路的民族必定是没有出路的民族。 以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 审题指导： 这是一道引语式材料作文题。 材料由习近平总书记的讲话构成。第一句话中的“敢于走别人没有走过的路”意味着要有创新精神，勇于开拓，不循规蹈矩、故步自封，如此才能“收获别样的风景”。一味地跟在别人后面，亦步亦趋地走别人走过的“大道”，抑或日复一日地走在同一条自己熟知的道路上，固然不用担心路上的荆棘和坎坷，但这样也很难发现新事物，开拓出新事业。这句话启示我们，要坚持开拓进取，勇于创新创造，敢于走前人没有走过的路，创造出新的辉煌。 第二句“我们走得再远都不能忘记来时的路”，所谓“来时的路”，是指我们的过去和历史。“一个忘记来路的民族必定是没有出路的民族”，即忘记来路就没有出处，忘记历史就没有未来。这句话启示我们要牢记历史，不忘初心，总结过去的经验与教训，指引未来的前进方向。 习近平总书记的讲话一句指向创新发展，一句指向不忘初心。材料意在引导考生一分为二看问题，一个有出路的民族、一个能收获别样风景的民族，既要不忘初心，又要创新发展，唯有如此，方能行稳致远。 材料都有特定的使用场合，但是正如写作提示所说，揭示的道理又是普遍的，作文的关键就是要谈你从这两则材料中“认识与思考”出的“普遍的道理”。 “路”在材料中是一种“生动形象”的说法，具有一定的比喻性。我们首先要明确两个核心概念的含义，“走新路”即“走别人没有走过的路”，倡导的是一种创新精神、一种求新的勇气，要敢于开辟新领域、涉足新天地，要发展新技术、践行新方法；“思来路”即“不能忘记来时的路”，倡导对过去历史、曾经的经历、已有的成就等的传承与借鉴。 在确立观点时要围绕“走新路”与“思来路”两个核心概念，建立两个概念之间的关系，如“思来路才能更好走新路”“要思来路，更要走新路”等；但是文章不能仅仅停留在对两个概念分析上，可以在两个概念的基础上，阐发“普遍的道理”，如科技发展中的“创新与继承”，学习中“基础与探究”等。 本次作文的基本要求是对“新路”与“来路”的辩证分析，作文上档的关键是能将所作分析落到具体的学习、生活、人生上，有具体的事实作为分析的支撑。 写作时，可采用递进式的论证结构，从不忘初心与创新发展的关系，二者各自的重要意义，如何正确对待不忘初心与创新发展等角度展开具体论证。在论述“不忘初心与创新发展的各自的重要意义”时，可以从历史渊源、民族复兴等角度进行论证，使论证更深入。在论述“如何正确处理不忘初心与创新发展的关系”时，考生应注意辩证分析，如以不忘初心为本，夯实民族之基；以创新发展为翼，开创复兴之路；不忘初心与创新发展对立统一，二者兼顾，不可偏废。 参考立意： 1.不忘初心，创新发展。 2.继往开来，承前启后。 3.总结历史经验，走中国式现代化之路。 4、走别人未走之路，别样风景尽收眼底 满分范文： 走别人未走之路，别样风景尽收眼底 或有一独行者，曰：“平凡之人，循常之途；智者之辈，游绝之道。”此言指，唯敢迈入他人未涉之径者，方能窥探异乎寻常的美景。时至今日，吾身历此，悟道而反思，深知遗忘来历，将使身先行为无以展开。在这推崇创新与冒险的世代，我们须铭感传统与历史，但亦当勇往直前、超凡出奇。 然实亦无隐匿可言，那异于惯常之路常蕴风险与艰辛。然则，曾有大人物言：“那些勇于嘗试新途径之人，往往成就历史之人也。”倘若我们犹守旧有之所得与声名，不敢追随他人未曾走过之域，又如何促进社会之进步？人物蔡元培者，足为明证。在一甲子的文人间，众所皆读易经，惟独蔡无心觅新，心不畏地舍妻离子，远行游览外地学府。既见是则，此身以匮乏获尊贵者，敢走他人未走之径，斯教育得以所取之证。究其细思，即所谓“追随别人未曾踏足之路”耳。 来路，为一国、一族之精神支柱。外来之文明，必留存迁徙之痕迹。许多伟人皆然。诸葛亮曰：“怀抱志向之人，常牢记前者之困难与责任。”继受与回溯，令其能游刃有余、睿智过战乱之时。东汉知名将领岑彭，虽去职之责坠身，却倍感来路之沉重，“长怀事业，焉有忘己者。”可见，遗忘来路，非止无法维护族群整体之利益，更将乏力于迈进驱动。 然而，我们无可拘泥于秉着古人之规范与秩序。孟子有言：“看不合礼仪之事，听不适宜礼法之词，言不合礼法之事。”但我们又不得以古人的规范，羁绊当下的创新思维，亦不可因顾忌选择他人未爬越之途而束缚自身。恰如人间所语：“平铺直