内容正文:
[第七章力
第一部分
分类练习篇
第七章
力
第1~3节知识点分类练习
知识点一
力的认识
A.用力将铅球掷出B.火车正在进站
题型一力的概念
C.降落伞减速下落D.熊猫拉弯竹子
1.关于力的概念,下列说法错误的是
5.如图所示,在跳水比赛中,
运动员对跳板施力的同时,
A.力不能脱离物体而独立存在
跳板也对运动员施力。但
B.单独一个物体不能产生力的作用
这两个力的作用效果不同,
C.两个物体接触就一定产生力的作用
前者改变跳板的
,后者改变
D.两个物体不接触也可能产生力的作用
运动员的
题型二力的作用是相互的
知识点二
力的描述
2.用鸡蛋碰石头时,鸡蛋很容易被碰得
题型一力的三要素
“头破血流”,而石头却完好无损。对此
6.如图所示,分别在A、B、C三处用同
现象的正确解释是
(
样大小的力向前推门将门关上,感受到
A.鸡蛋受到力的作用,石头不受力的
手推门的效果不同,这说明力的作用效
作用
果与哪个因素有关
B.石头对鸡蛋的作用力更大
A.力的大小
C.鸡蛋对石头的作用力更大
D.鸡蛋和石头之间有等大的相互作用
B.力的方向
力,只是石头比鸡蛋坚硬
C.力的作用点
3.(2022·内江中考)如图所示,右边小
D.以上三者都是
船上的人用力撑开左边小船,结果两只
7.放学时小刚手提书包走出教室,手对书
小船都移动且方向
(选填“相
包施加了一个拉力,同时书包对小刚的
同”或“相反”),这说明力的作用是
手也施加了一个拉力。这两个力的三
的。
要素
()
A.完全相同
B.大小和方向都相同,作用点不同
C.大小相同,方向和作用点都不同
题型三力的作用效果
D.作用点相同,大小和方向都不同
4.下列情景中,力的作用效果与其他三个
题型二力的单位和大小
明显不同的是
(
)8.在国际单位制中,力的单位是牛顿,用
提优小卷
符号N表示。下列最接近1N的力是
知识点四
弹簧测力计
题型一弹簧测力计的原理
A.火箭发射升空时的推动力
13.几位同学使用同种弹簧拉力器锻炼,每
B.托起两个鸡蛋用的力
位同学都把弹簧拉力器拉开至两臂伸
C.拔河比赛时拉绳子的力
直,这种情况下对弹簧拉力器的拉力最
D.搬起一根长凳用的力
大的是
()
题型三力的图示和示意图
A.力气大的同学B.手臂长的同学
9.把力的三要素都表示出来的一根带箭头
C.体重大的同学D.无法确定
的线段叫
,线段的起点表示
14.一根弹簧原长20cm,下端挂重3N的物
力的
,
线段的长度表示力的
体时,弹簧伸长到23cm,则弹簧伸长量
,箭头表示力的
为
cm;该弹簧下端改挂重6V的
10.在图中画出水平地面上的小车受到的
物体时,弹簧伸长量为
cm
水平向右、大小为6N的拉力的示意
题型二弹簧测力计的使用与读数
图。(作用点已给出)
15.关于弹簧测力计的使用,下列说法错误
的是
()
A.使用前必须观察它的量程和分度值
B.使用前要检查指针是否指在零刻度线
C.读数时,视线应与刻度盘面垂直
D.测量力时必须竖直放置
知识点三弹力的概念
16.如图所示的弹簧测力计,其量程为
11.下列物体间的作用力属于弹力的是
N,分度值为
(
读数为
N。
①手握瓶子的压力:②绳子对溜溜球
直击易错
的拉力;③磁铁吸引铁钉的力:④课
17.如图所示,将两个弹簧测力计的挂钩钩
桌对书的支持力。
在一起,弹簧测力计B的拉环固定在
A.①②③
B.①③④
竖直墙壁上。然后用手水平向右拉住弹
C.①②④
D.①②③④
簧测力计A,使其保持静止状态,此时
12.关于弹力,下列说法错误的是(
弹簧测力计B的示数为4N,则弹簧测
A.相互接触的物体间不一定产生弹力
力计A的示数及手对弹簧测力计A的
B.压力、支持力、拉力都属于弹力
拉力大小分别是
C.弹力是指发生弹性形变的物体,由于
要恢复原状,对接触它的物体产生
的力
D.弹力仅仅是指弹簧发生形变时对其
A.8N,4N
B.4N,8N
他物体的作用
C.0,8N
D.4N,4N《全能训练卷》物理八年级下册JK参考答案及解析
第一部分
分类练习篇
第七章力
簧每受到1N的力就伸长1cm,即k=1N/cm,当该
第1一3节知识点分类练习
弹簧下端改挂重6N的物体时,弹簧的伸长量△L:
6N÷k=6cm
1.C【解析】两个物体接触时,如果没有相互作用,就
不会产生力的作用,故C错误。
15.D【解析】使用弹簧测力计测量力时,其弹簧轴线
方向与所测力的方向在同一直线上即可,不一定要竖
2,D【解析】用鸡蛋碰石头时,鸡蛋对石头有力的作
直放置,D错误。
用,同时鸡蛋也受到石头对它的力的作用,两个力是
16.0-50.22.6
一对相互作用力,大小相等,A、B、C都错误,D
17.D【解析】在静止状态下,弹瓷测力计的示数等于
正确。
弹簧产生的弹力的大