第5单元 收获的季节-除数是两位数的除法核心素养评价基础卷-【一卷通】2023-2024学年四年级上册数学核心素养评价(青岛版)

!$*"! !<#$%&'()*+%456 %%%%%%%%%%,- $!" /0%%1/ $#"" / 题序 一 二 三 四 五 总分 等级 得分 一!填空" !每空 " 分"共 "% 分# #$计算 .') <%) 时"可以这样想$%!!!&个十除以%!!!&个十等于%!!!&" 所以 .') <%) -%!!!&# !$'#. < ' ."要使商是两位数"'里最大应填%!!!&# '.* <*#"要使商是一位 数"'里最大应填%!!!&# $$埃及的尼罗河流域面积是 /%*)))) 平方千米"长江流域面积是 "%)*))) 平方千 米"这两个数中 '*(的意义是不同的# 从意义上看" '/%*))))(中的 '*(是 '"%)*)))(中的'*(的%!!!&倍# %$运货电梯的最大载质量是 / 吨"装载了 "%)) 千克的货箱后"最多还可以进入 %!!!&个体重为 *) 千克的搬运工人# &$在 " 里填上' +(' ,(或' -(# '%* <"% " ")!!!!#%) <&. " *!! !!.)& <.& " % &)) </& " &)) <#& ./) <#" " .)) </' &%& <'& " &%& <& <( '$大青蛙每天捉害虫 "*& 只"小青蛙每天捉害虫 /& 只"大青蛙每天捉的害虫数量是 小青蛙的%!!!&倍# ($蔬菜基地今年收获了 #(% 吨青椒"一次最多能运走 &) 吨"估一估"%!!!&次能 运完# )$两个数相除"商是 .&"余数是 "/"若被除数和除数都乘 ")"则商是%!!!&"余数 是%!!!&# 二!判断" !") 分# #$一道除法算式"除数是 /( "用竖式计算时"可以把 /( 看作 #) 试商# %!!& !$三位数除以两位数"被除数的末尾有几个零"商的末尾就有几个零# %!!& $$ ' <"# -"&.. % "被除数最小是 /)"# %!!& %$在除法算式里"被除数和除数同时除以一个相同的数"商不变# %!!& &$"/ 号楼共有 "% 户居民""/ 月份的总用电量是 (#. 千瓦时"平均每户的用电量是 &/ 千瓦时# %!!& 三!选择" !") 分# #$ 的商是一位数"并且没有余数"'里可以填%!!&# 0$'!!!!!!!1$#!!!!!!!2$/!!!!!!!6$" !$假如一只小蚂蚁一天爬行 ")米"它从家到池塘边要爬 /))米"一共需要%!!&天# 0$") 1$/) 2$#) 6$') $$校园里挂着 "' 个黄气球和 '/) 个红气球"根据算式 '/) <"'"应该提出的问题 是%!!&# 0$黄气球的个数是红气球的几倍 1$红气球的个数是黄气球的几倍 2$红气球比黄气球多多少个 6$黄气球比红气球少多少个 %$下面是0,1,2,6四位同学简算 ()) </& 的方法"%!!&的算法正确# 0$()) </& -%()) 5/&& <%/& 5'& 1$()) </& -%()) 5'& <%/& 5'& 2$()) </& -%()) <'& <%/& 5'& 6$()) </& -%()) 5'& <%/& <'& &$周末"小龙爸爸驾驶汽车带全家去距离家 "*' 千米远的景区游玩"汽车平均每小 时行 &% 千米"如果早上 *$)) 出发"到达时间是上午%!!&# 0$%$)) 1$($)) 2$")$)) 6$""$)) 四!计算" !/. 分# #$口算# !"/ 分# ')) <&) -!!!&.) <*) -!!!".) <') -!!!) <*& - (") <*) - /") <#) - #/) <%) - '&) <&) - '// <.) & .'# <*( & /)/ <') & *"( <(" & !!+! !$!"! !$竖式计算"带(的要验算# !每题 / 分"验算 " 分"共 "' 分# &'. <*% -!!!!!!!*%' <". -!!!!!!! ( (%) <#/ - *)' <'' - (/% <&) - ( %"& </( - 五!解决问题" !#. 分# #$读一读"算一算# 每个月按 #)天计算"老虎出生几个月后就开始独立生活- !& 分# !$小明在秋收时"主动帮助父母分担秋收工作"现有三袋粮食"请你帮他算一算应该 怎么分装吧/ !"& 分# #)) 千克 !! /%% 千克 !! //& 千克 %"&小麦每 &) 千克装一袋"可以装多少个袋子- !& 分# %/&玉米每 /)千克装一袋"全部装完后"至少需要多少个袋子- !&分# %#&大米每 /& 千克装一袋". 个袋子能装完吗- !& 分# $$0市老年人协会组织书法比赛"参加比赛的有 %'& 人# 计划分成 "# 组"每组有多 少人-