12《石钟山记》同步练习 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

2023-11-06
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12 石钟山记 1.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是(  ) A.而臆断其有无 臆断:主观地作出判断。 B.郦元之所见闻,殆与余同 殆:大概。 C.终不肯以小舟夜泊绝壁之下 泊:停泊。 D.而陋者乃以斧斤考击而求之 考:考证。 2.下列各句中加点的“而”字表示的关系与其他三项不相同的一项是(  ) A.殆与余同,而言之不详 B.渔工水师虽知而不能言 C.而陋者乃以斧斤考击而求之 D.盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也 3.下列各句中,不含通假字的一项是(  ) A.虽趣舍万殊 B.汝识之乎 C.南声函胡,北音清越 D.早缫而绪 4.下列各句中,加点的词语不属于名词作状语的一项是(  ) A.事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎 B.余自齐安舟行适临汝 C.而此独以钟名,何哉 D.士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下 5.下列加点词语的意义与现代汉语意义基本相同的一项是(  ) A.郦元以为下临深潭,微风鼓浪,水石相搏,声如洪钟 B.空中而多窍,与风水相吞吐 C.而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也 D.而陋者乃以斧斤考击而求之,自以为得其实 6.下列句子中,属于宾语前置句的一项是(  ) A.余固笑而不信也 B.古之人不余欺也 C.噌吰者,周景王之无射也 D.今以钟磬置水中 7.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《石钟山记》中写唐人李渤通过敲击不同的山石聆听声响探究得名的由来,李渤发现声音的区别是“        ,        ”。表现山石被敲击后余音悠长的句子是“        ,        ”。  (2)在《石钟山记》中,苏轼认为石钟山得名的由来在世上没有流传下来的原因,除了郦道元记录不详细和渔工水师不能用文字记载以外,还在于“                    ”,从而说明了实践的重要性。  (3)《石钟山记》中,苏轼对自己的发现非常得意,认为自己和古人达到了共鸣,这句话就是“            !”  阅读下面的文言文,完成8~12题。 黄州快哉亭记 苏 辙 江出西陵,始得平地,其流奔放肆大。南合沅湘,北合汉沔,其势益张。至于赤壁之下,波流浸灌,与海相若。清河张君梦得,谪居齐安,即其庐之西南为亭,以览观江流之胜,而余兄子瞻名之曰“快哉”。 盖亭之所见,南北百里,东西一舍。涛澜汹涌风云开阖昼则舟楫出没于其前夜则鱼龙悲啸于其下变化倏忽动心骇目不可久视今乃得玩之几席之上举目而足西望武昌诸山,冈陵起伏,草木行列,烟消日出,渔夫樵父之舍,皆可指数。此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨,故城之墟,曹孟德、孙仲谋之所睥睨,周瑜、陆逊之所骋骛,其流风遗迹,亦足以称快世俗。 昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫,有风飒然至者,王披襟当之,曰:“快哉此风!寡人所与庶人共者耶?”宋玉曰:“此独大王之雄风耳,庶人安得共之?”玉之言,盖有讽焉。夫风无雌雄之异,而人有遇不遇之变。楚王之所以为乐,与庶人之所以为忧,此则人之变也,而风何与焉?士生于世,使其中不自得,将何往而非病?使其中坦然,不以物伤性,将何适而非快? 今张君不以谪为患,窃会计之余功,而自放山水之间,此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖,无所不快;而况乎濯长江之清流,揖西山之白云,穷耳目之胜以自适也哉!不然,连山绝壑,长林古木,振之以清风,照之以明月,此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者,乌睹其为快也哉! 元丰六年十一月朔日,赵郡苏辙记。 8.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(  ) A.涛澜汹涌/风云开阖/昼则舟楫出没于其前夜/则鱼龙悲啸于其下/变化倏忽/动心骇目/不可久视/今乃得玩之几席之上/举目而足/ B.涛澜汹涌/风云开阖/昼则舟楫出没于其前/夜则鱼龙悲啸于其下/变化倏忽/动心骇目/不可久视/今乃得玩之几席之上/举目而足/ C.涛澜汹涌/风云开阖/昼则舟楫出没于其前/夜则鱼龙悲啸于其下/变化倏忽动/心骇目/不可久视/今乃得玩之几席之上/举目而足/ D.涛澜汹涌/风云开阖/昼则舟楫出没于其前/夜则鱼龙悲啸于其下/变化倏忽/动心骇目/不可久视/今乃得玩之/几席之上举目而足/ 9.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(  ) A.舍,指的是房舍、房屋,古人常以泥土、茅草、砖瓦等为材料来建造房屋。 B.骚人,一般指忧愁失意的文人,与“迁客骚人”(《岳阳楼记》)中的“骚人”含义相同。 C.元丰,年号。年号是我国封建王朝从汉初开始使用的一种纪年的名号。 D.朔日,指的是农历每个月的初一。农历是中国古代的人根据月相变化周期而制定的。 10.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(  ) A.开篇写长江的浩瀚雄伟,既与小巧的亭台形成鲜明的对照,相映成趣;也说明了建亭的目的在于览观江流之胜。 B.作者引楚襄王游兰台宫的典故,写宋玉认为大王的畅快与庶民百姓不同,是想借

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