从登临诗看杜甫的生命意识——以《登高》和《登岳阳楼》为例 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

从登临诗看杜甫的生命意识 ——以《登高》和《登岳阳楼》为例 1、 核心素养 语言建构与运用：品味诗歌语言，体味诗歌意境。 思维发展与提升：抓关键词句，引导学生思考和分析诗中所体现的诗人的生命意识。 审美鉴赏与创造：分析意象，体会作者沉郁孤苦的情感。 文化传承与理解：整体把握，体会诗人痛苦孤独，却时刻牵挂深爱的土地和人民的深刻情感。 2、 教学重难点 1. 通过关键词句的分析，引导学生思考和分析诗中所体现的诗人的生命意识。 2. 整体把握，体会诗人虽痛苦孤独，却时刻牵挂深爱的土地和人民的深刻情感。 3、 教学过程 课堂导入： 以甲骨文“登”和“临”二字导入。 “登”，升也，走上高处；“临”，视也，自上视下。 所谓登临诗，是指作者或抒情主人公登临某处（山、亭、台、楼、阁等）而情思涌动，赋诗兴叹，抒发自己胸怀的诗词。 背景介绍： 子曰：“君子登高必赋。”登高望远，不仅可以遍插茱萸，赏菊放歌，更能诉说人们寄予山川河流的动人生命体验。要读懂诗人杜甫的生命意识，必将先了解生命意识的来源及背景。 《登高》背景：大历二年（767年），。混乱的政治局面使杜甫北归长安的计划一再被搁浅，加上好友严武去世，杜甫一家失去了凭依，不得已滞留夔州。重阳这一天，在峻急的秋风中，他独自执杖前行，抱病登台。 《登岳阳楼》背景：第二年（768年），生活难以维持，杜甫不得不携妻带子乘舟出峡，几经辗转到湖南岳阳，此时杜甫已是“右臂偏枯半耳聋”，写信需儿子代书，与幕僚交涉艰难，受尽冷眼，处境悲凉。 初度感知： 1. 播放朗诵音频 2. 生读 3. 翻译，梳理大意 4、 文本分析——探寻生命意识 杜甫少年时有很高的理想，流落多年，饥寒交迫，一事无成，因而他的情感比一般人要厚重深沉。《登高》和《登岳阳楼》都流露出对生命的深刻理解，主要表现在诗人对意象的描摹以及对客观现实的诉说。 （1） 万物永恒，人的生命渺小易逝（意象） 《登高》意象分析： 风—急—悲 天—高—人渺小 猿—啸—哀 渚—清—沙—白—鸟—飞回—孤独 落木—萧萧下—生命短暂 长江—滚滚来—宇宙永恒 《登岳阳楼》意象分析： 洞庭水—昔 岳阳楼—今 岁月变迁 吴楚—坼 乾坤—浮 无奈渺小 小结：诗人笔下的“无边落木”“不尽长江”“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”，都是登临高台，视野开阔才能看到的壮阔之景。登临带来高旷的气象，却唤醒内心的孤寂，诗人的情感又在登临高处的氛围中推向高潮，显现出了且悲且壮的人生况味：万物永恒，生命渺小短暂，人生有诸多无奈和焦虑。 （2） 孤独之歌（现实） 自然万物令杜甫感到生命渺小易逝，那么客观现实带给杜甫的是一种深沉的孤独感。 1. 沙鸥般的人生履历 这种孤独的生命体验，首先来自他沙鸥般的人生履历。杜甫在《旅夜书怀》中自诩“飘飘何所似，天地一沙鸥”。沙鸥是一种个体生活的鸟类，善于飞行及游水，喜欢栖息在人迹罕至的沙洲上，有一种孤独漂泊的意味，这就与杜甫深沉凝重的孤独联系起来。 《登高》颈联分析： 问：宋代罗大经曾说：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”一联含有八层含义，试分析有哪八层含义？ 明确：“万里，地之远也”，此时的杜甫，远在他乡，身处夔州，万里羁旅之愁，此乃第一悲。 “悲秋，时之惨凄也”，此时正处在萧瑟秋季，又是人生暮年，悲自然之秋，亦悲人生之秋，此乃第二悲。 “常，久旅也。”此时的杜甫，在外漂泊已是多年，久旅之悲，弥漫字间，此乃第四悲。 “作客，羁旅也”，万里他乡，天涯羁旅，孤身一人，面对满目萧瑟之秋景，满满的羁旅之思，溢满于胸。此乃第三悲也。 “百年，暮齿也”，壮士暮年之苦，乃第五悲。 “多病，衰疾也”，此时，杜甫56岁，年过半百，且疾病缠身，乃第六悲。 “独，无亲朋也”，此时的杜甫，他的朋友严武、李白相继去世，纵使一身悲苦，想要找人诉说，却已经是阴阳两隔，无处言说。亲朋不在，此乃第七悲。 “登台，高迥处也”，此时，杜甫登高，满目秋景，联想自身寄寓，登高之苦，油然而生也。登高之苦，此乃第八悲。 《登岳阳楼》颈联分析： “无一字”，“有孤舟”，亲朋之间，连书信也完全断绝，不通消息。迟暮之年，却疾病缠身，孤舟一叶，飘零无依。短短十字，刻画出诗人晚年漂泊辗转，孤独寂寞的凄凉处境。 2. 炽热的葵藿向阳心 《登高》尾联分析： “恨”，遗憾，人道暮年，壮志未酬的遗憾。 “潦倒”，指衰老多病的现实，又指平生壮志不得伸的状态。 《登岳阳楼》尾联分析： 这两句是两个景象：一个是西北长安附近的战火，一个是岳阳楼上倚窗眺望的老诗人。两者构成了一幅画，前者是诗人心中想到的，后者是诗人自身实景。长安与岳阳楼相距千里，但在诗人心中却没有这个距离。这真是身在洞庭，心在长安。孤舟虽小却装着整个天下。衰老多病的躯体中，仍然跳动着—颗炽热的葵藿向阳心。 小