6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

2022年9月5日12时52分，四川甘孜州泸定县发生6.8级地震。地震后，解放军和武警部队、公安特警、消防救援、森林消防、应急安全生产、医疗救援、交通通信电力等各类救援力量各迅速汇集，奔赴泸定地震救援一线。 课堂导入 泸定地震72小时救援实录 思考：是什么驱使他们迅速集结、奋战泸定地震救援一线？ 第三单元 勇担社会责任 第一课时 我对谁负责 谁对我负责 第六课 责任与角色同在 独立自学 01 责任的含义和来源分别是什么（P65） 02 责任与角色的关系是怎样的？（P66） 03 对自己负责任的表现和意义分别是什么？（P67） 04 对他人负责要求和意义分别是什么？（P68-69） 3 我的角色，我的责任 引导探究 一个人分内应该做的事情。 初识责任 做应该做的事 不做不应该做的事 　1.责任的含义（P65）： 家庭 学校 社会 体贴孝敬父母 以粗鲁的态度对待父母 做力所能及的家务 在家中什么都不做，完全依赖父母 认真学习、遵守纪律 不应该做与学习无关的事 答应朋友的事情要做到 不能撒谎、歧视同学 自觉遵守交通规则 不应该闯红灯，翻越栏杆等 在公交车上主动为老人让座 对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 　2.责任的来源： （P65） 教书 育人 热爱祖国 道德规范、 法律规定 道德规范、 法律规定 对他人的承诺 职业要求 道德规范 法律规定 道德规范、法律规定 备注 ： 许多责任不是只有一个来源，同一种责任可能有不同的来源。 5 我们扮演着哪些角色？ 子女 朋友 现在的我们 学生 社会成员 责任与角色的关系是什么？ 将来的我们 公务员 科技 工作者 父母 工人、农民 教师 ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 6 父母 学校 社会 世界 我 孩子 学生 社会成员 中国人 孝敬父母 遵守校纪校规，认真学习 遵守社会规则，维护公共秩序 心系祖国的前途和命运 ②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 结论： 一种角色，一种责任 角色不同，责任不同 角色越多，责任越多 责任与角色的关系是什么？ 假如 他们 都 不负 责任 上学路上 我们不能健康快乐的成长 我们不能安全的到达学校 我们的治安环境将得不到保障 我们将无法战胜疾病 我们将无法获得好的教育 ③每一种角色都意味着承担相应的责任。 责任 2. 责任与角色的关系 ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 ②每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人都尽其责，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 9 10 承担责任的过程中你收获了什么？ 哪些责任是你独自承担的？ 我的角色 我的责任 3.对自己负责的表现与意义？P67 表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。 意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 回顾我们的生活， 哪些人对我们承担了责任？ 对我们的生活有什么影响？ 角色 为我承担的责任有 父母 老师 环卫工人 警察 医生 关心我、教育我、为我提供生活保障 关心我、教给我知识和做人的道理 打扫街道，美化环境 维护交通秩序、匡扶正义、惩治违法犯罪 救死扶伤，守护生命 “哪有岁月静好，只不过有人替你负重前行” 请记住 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。 张自立2002年出生，2008年汶川地震时他6岁，正在读小学一年级。“当时家里房子倒塌了，没吃没喝，后来解放军、武警、消防的叔叔们过来帮助搭建帐篷、送吃的，学校操场成为村里的临时安置点。” 正因为儿时留下的深刻印象，张自立从小立志成为“救人的人”。如今如愿成为森林消防员，他非常自豪：“以前地震的时候我们等着救援人员来送物资，现在换我帮助别人。” 长大后我就成了你 汶川地震被救的娃，今天成了救人的战士 思考：结合张自立的故事，说说面对他人对我们的付出，我们应该怎么做？ 学会感恩 关心他人 帮助他人 服务社会 原因：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。 要求：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 意义：只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活