2023--2024学年统编版九年级上学期历史论述题观点知识清单

九上历史论述题 一、历史材料论述题的答题技能 1、论述题的观点（一般都是根据材料内容提出） 观点的含义（什么是观点）：观点是指人们对历史事件、历史现象、历史人物的评价、看法。 2、观点的表达：简明扼要的一句话（一般都是肯定陈述句），不能太长，要明确，要有鲜明的指向性。3、观点来源：观点来自于材料，是根据材料内容及表达的主题来确定的观点，要与材料有紧密联系。 4、观点提炼技能： （1）读材料技能：找关键词如：找时间词和空间词，找人物、事件，找文献题名来源，找文段的段头段尾。（2）借用教材中关于该事件的、性质、影响、意义、启示、评价等都可作为观点。 二、历史论述题格式： 1、观点：观点要用陈述句，不能是疑问、反问句。 2、论证： 一般从2个角度论证，做到史论结合——时间/历史事件/作用、意义、影响等 3、结论： 要有升华，而不是简单的抄一遍观点。 三、观点： （一）九上常见观点 主题 观点 文明交流 (1)交流互鉴是社会进步的重要推动力。(2)开放包容促进文明兴盛，保守狭隘导致文明衰落（如果用这个观点，论证1就是开放，论证2就是保守狭隘） 中外改革 (1)改革是社会进步的重要推动力。(2)制定调整政策方针要从国情/实际出发。(3)要善于学习其他民族优秀文化，取长补短 思想解放 (1) 思想解放（先进思想）推动国家发展、社会进步。 (2)理论来源于实践并指导实践 科技发展 (1)科学技术是第一生产力。(2)科技改变我们的生活方式，改变世界面貌。(3)科技是一把双刃剑（如果材料一是积极，材料二是带来污染之类才能用） 制度创新 (1) 创新是社会进步、经济发展的重要推动力。(2) 创新是一个国家民族不断发展进步的不竭动力。(3)不同社会制度之间可以相互学习、借鉴 人物评价 (1) 杰出的历史人物推动历史发展进程。 (2)人民群众是历史的创造者，推动历史发展 民主法制 (1) 民主法制是人类社会发展的必然趋势。(2) 依法治国是国家长治久安的重要/根本保障（3）法律的颁布实施是推动社会发展的重要保障。 四、典型题: 1、材料：图片，公元前2500左右四大文明古国分布图 观点：大河流域孕育了古代亚非文明。 论述：亚非文明古国是在适合农业耕作的大河流域产生的，如亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河长江流域是古代亚非文明的重要发祥地。大河流域土地肥沃、水源充足，为人类的生产生活提供了有利条件，古代亚非地区的文明创造了辉煌灿烂的文明成果。古埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，古代中国的甲骨文，古代印度的佛教等，为世界文明的发展作出了杰出的贡献。综上所述，大河流域孕育了古代亚非文明，是古代亚非文明的摇篮。 2、 材料：世界古代文明（四大文明古国）成就简表 观点:古代亚非地区创造了辉煌灿烂的文明成果。 论述:古埃及创造的象形文字是世界上最早的文字之一，金字塔则成为古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平。古代两河流域创造了楔形文字和《汉谟拉比法典》，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产。其他地区也创造了灿烂的文明成果，例如中国创造了甲骨文和青铜器，古代印度创造了梵文和佛教等，它们都是人类文明的宝贵遗产。 结论：古代亚非地区创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文明的发展作出了杰出的贡献。 3、材料：古代东西方文明 观点：人类文明的形式具有多样性特点。 论述：亚非文明古国发源于大河流域，属于大河文明；古代希腊文明产生与爱琴海地区，属于海洋文明。古代东西方文明具有不同的特点，但它们都创造了辉煌的文明成果，都为人类留下了宝贵的精神财富。我们应该理解和尊重世界各国各地区不同的文明。 综上所述，世界不同区域文明的表现形式不一，具有多样性的特点。 4、材料：丝绸之路和亚历山大东征 观点：交流互鉴促进文明发展。 论述：汉代张骞通西域，丝绸之路由此逐渐形成。丝绸之路连接中国汉朝和中亚、西亚以及欧洲罗马帝国，是古代东西方往来的大动脉，对中外文明的发展起到了极大的促进作用。亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇，大量工商业着随着军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 综上所述，交流互鉴促进文明发展。 5、观点：和平交往、暴力冲突都是促进人类文明交流的方式。 论证：在古代连接欧亚的各种商路上，阿拉伯人在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展；而暴力冲突如亚历山大东征虽其过程伴随着暴力与血腥，但是也把希腊文化传播到东