内容正文:
第十九章
一次函数
19.1.2函数的图象
第1课时
识别函数的图象
基础过关
4.人的大脑所能记忆的内容随着时间的推移,
记忆的内容会逐渐被遗忘,心理学家发现了
知识点1通过图象判断函数
记忆遗忘规律,并根据研究得到的测试数据
1.(2022·绵阳期末)下列各曲线中,能表示y
描绘了一条曲线,如图所示,其中纵轴表示
是x的函数的是
学习中的记忆保持量,横轴表示时间.
100记忆保持量/%
80
60
40
20
048121620242832时间/时
知识点2识别函数的图象
观察图象,并回答下列问题:
2.(2022·绵阳月考)“漏壶”是一种古代计时
(1)学习后2h,记忆保持量约是多少?
器,如图所示.在壶内盛一定量的水,水从壶
(2)图中点A表示的实际意义是什么?在哪
底的小孔漏出,壶内壁画有刻度,人们根据
个时间段内遗忘的速度最快?
壶中水面的位置计算时间,用
(3)有研究表明,若及时复习,一天后记忆保
x(s)表示漏水时间,y(cm)表
持量约为98%.根据遗忘曲线,若不复习,
示壶底到水面的高度,不考虑
会有什么样的结果?小明说学习中能记住
水量变化对压力的影响,下列
0。
但过一会儿就忘了,都是因为自己笨.你同
图象能表示y与x的对应关
漏壶
意他这样的说法吗?你会给他提出什么
系的是
建议?
知识点3通过函数图象获取信息
3.某市春天经常刮风,给人们的出行带来了很
多不便,小明观测了4月6日连续12h风力
5.(2022·南充月考)为了增强体质,小华利用
变化的情况,并画出了风力随时间变化的图
周末骑电动车从家出发去某体育活动中心
象,如图所示,则下列说法正确的是(
g风力/级
锻炼身体,当他骑了一段路时,想起要帮正
在读初中的弟弟买一本书,于是原路返回到
刚经过的书店,买到书后继续前往体育活动
中心.下图是他离家的距离与时间的关系示
意图
↑离家的距离/m
08101214161820时间/时
A.从8时至14时,风力不断增大
4800
某体育活动中心
B.从8时至12时,风力最大为7级
4000
C.从16时至20时,风力不断减小
3000
D.8时风力最小
0481216202428时间/min
461
一新课程学易与检测①年國下册)
请根据图中提供的信息,回答下列问题:
1y/km
300外-----
(1)小华家离体育活动中心的距离是多少?
(2)小华在书店停留了多长时间?
(3)买到书后,小华从书店到体育活动中心
骑车的平均速度是多少?
(4)本次去体育活动中心途中,小华一共行
驶了多少米?
2
3
5t/h
(1)在上述变化过程中,自变量是
,因变量是
(2)①A,B两城相距
km;
②乙车比甲车晚出发
h,
(填“甲车”或“乙车”)先到达B城:
(3)乙车出发多长时间后追上甲车?
能力提升
(4)当甲、乙两车相距50km时,求t的值.
6.某地出租车计费方式如下:3km以内只收
起步价5元,超过3km的除收起步价外,每
超出1km另加收1元:不足1km的按
1km计费.下面能反映该地出租车所收费
用y(元)与行驶路程x(km)之间的函数关
系的图象是
思维拓展
A
9.如图1,点P从△ABC的顶点B出发,沿
7.(2021·德阳月
fy/km
120
BC·A匀速运动到点A,图2是点P运
考)甲、乙两人分
动时,线段BP的长y随时间x变化的关系
别从A,B两地
图象,其中M为曲线部分的最低点
同时出发,相向
(1)求点B到边AC的距离:
而行,各自到达
0
2
3x小
(2)求△ABC的周长
终点后停止前行,甲的速度小于乙的速度
设甲、乙两人之间的距离为y(km),行驶的
时间为x(h),y与x之间的函数关系如图
所示,有下列结论:①出发1h,甲、乙两人相
遇:②出发1.5h,乙比甲多行驶60km:
③出发3h,甲,乙两人同时到达终点:④乙
的速度是甲的速度的2倍.其中结论正确的
图】
图2
个数是
A.1
B.2
C.3
D.4
8.(分类讨论思想)甲、乙两车从A城出发匀
速行驶至B城.在整个行驶过程中,甲,乙两
车到A城的路程y(km)与甲车行驶的时间
(h)之间的函数关系如图所示.根据图象回
答下列问题:
462◆∴5=7×(20-50×10=-251+10.综上所述.5关于(
(2)由图1可知,点P在BC上运动时,BP的长不断增大
结合图2可知,点P从点B向点C运动时,BP长的最大值
5+101(0<1≤2).
的函数解析式为S
-52+101十40(213),
为5,.BC=5.由(I)可知BH=4.在R△BCH中,由勾股
-25+100(3<1≤4).
定理可知,CH=/一=3.,图象右端点处函数值为5,
19.1.2函数的图象
.AB=BC=5..△ABC为等腰三角形..HA=H