5.1 让友谊之树常青 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第五课 交友的智慧 5.1让友谊之树常青 自主预习 CONTENTS 1. 如何建立友谊?（p49-50） （建立友谊的方法有哪些?） 2.怎样呵护友谊?（p51-53） （处理冲突的基本策略有哪些?） 核心素养目标 1.政治认同：初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊； 2.道德修养：培养平等、尊重、真诚等交友品德，不断提升自己的道德素养； 3.法治观念：学会与同学、朋友交往的方法技巧以及应坚持的原则； 4.健全人格：懂得友谊的珍贵，掌握方法，智慧应对，正确处理与朋友之间的矛盾，使友谊之树常青； 5.责任意识：提高与同学、朋友交往的能力，学会建立友谊、呵护友谊的方法，并在生活中主动实践 3 运用你的经验 回忆你曾经的一段友谊 你们是如何成为朋友的？ 你们是因为什么分开的？ 同龄人小明，在交友方面有些困惑。他把自己的困惑与苦恼贴在了网上，希望得到大家的帮助。 仔细看看这个帖子，你有什么好办法帮帮他吗？ （一）建立友谊 怎么主动交朋友？ 我个人有些内向，现在从小学升到初中，新校园，新同学，不知道怎么能主动交朋友，小学都是我被动交朋友，觉得主动找人交朋友有些不好意思，或许是有些胆小。希望大家主动帮我支支招，我也想主动交些朋友。 合作探究 建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会友惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会错过彼此。 如何建立友谊 课堂笔记 小明听了大家给我的建议后，我鼓起勇气和同学聊天。可是他们对我爱搭不理的，我觉得很尴尬。我还要不要“主动出击”呢？ （一）建立友谊 合作探究 建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好，如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。 课堂笔记 刘备三顾茅庐 刘备听说诸葛亮很有才识，带着礼物到隆中卧龙岗去请他出山辅佐。这天恰巧诸葛亮不在，只能失望而回。 不久，刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。 过了一些时候，刘备吃了三天素，准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名，未必有真此才实学，不用去了。张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话的。 有助于建立友谊的方法 面带微笑 记住对方的名字 真诚夸赞 寻找共同之处 做一个耐心的倾听者 保持好奇心 方法与技能 1、建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达。 如何建立友谊？（课本49页） 2、建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，真诚待人。 课堂笔记 02 呵护友谊 12 马克思与恩格斯的伟大革命友谊 1844年，马克思在巴黎认识了恩格斯，共同的信仰使彼此把对方看得比自已都重要，马克思长期的流亡，生活贫苦。恩格斯为了维持马克思的生活，他宁愿经营自己十分厌恶的商业，把挣来的钱源源不断地寄给马克思。 碰到恩格斯需要帮助的时候，马克思同样竭尽全力，毫不犹豫。1848年11月，恩格斯逃亡到瑞士，因为走时匆忙，身边没带多少钱。马克思知道了，连忙从病床上挣扎起来，到银行将自己仅有的钱取出，全部寄给了恩格斯。 马克思答应给一家英文报纸写通讯稿时，还没有精通英文，恩格斯就帮他翻译。恩格斯从事著述的时候，马克思也往往放下自己的工作，帮助他编写其中的某些部分。他们时时刻刻设法帮助对方，为对方在事业上的成就感到骄傲。 马克思与恩格斯是怎样呵护友情的？ 13 ①需要用心关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站在他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。 2、怎样呵护友谊？ 昨天，我就发现刘刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出什么事了。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。” “我”该怎么做呢？朋友之间需要保持距离吗？ ②需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，坦诚相待并不意味着毫无保留，要尊重对方，给朋友一些空间。 14 （1） （3） （2） 给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定 朋友之间要坦诚相待，但不意味着毫无保留 给朋友一些空间，把握彼此的界限和分寸 怎么做到尊重对方？ 假如你和朋友发生冲突了，你会怎么做？ 1 2 3 4 5 保持冷静 坦诚交流 及时处理 勇担责任 换位思考 方法与技能：处理冲突的基本策略 ③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 小采访：说说我们的友情 你有被朋友出卖过吗？ 被朋友出卖后你还会继续这份友谊吗？ ④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 当朋友