2024-2025学年小学语文作文题型专项讲解-话题作文（课件）统编版

小学语文统编版 话 题 作 文 1 话题——就是指谈话的中心。 以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是话题作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。 2 材料：岳母在岳飞背上刺下“精忠报国”几个字，这是一种爱；孟母为孟子学习谱写了 “孟母三迁” 的佳话，这是一种爱；父亲为生命垂危的女儿献出肾脏，这是一种爱；一位年轻的母亲领着5岁的女儿上了公共汽车，母亲谢绝了为女儿让座的人，说：“让她站着吧，她已经到了可以站的年龄了。”这也是一种爱。提示语：爱有多种多样，你一定对生活中的爱有所经历和感悟。话题：请以“爱” 为话题。要求：写一篇500字以上的文章，题目自拟，文体不限。像这种的类型的出题方式，就属于话题作文的范畴了。那什么是话题作文呢？ 考场试题 话题作文一般由四个部分组成 材料 提示语 话题 要求 4 审写作对象 想象 如:《未来的汽车》 《未来的生活》 写人 如:《我的同桌》 《“调皮鬼”表弟》 记事 如:《难忘的一次经历》 《有趣的“弹跳”比赛》 写景 如：《校园一角》 《美丽的江滨公园》 状物 如;《我的书包》 《白鹤》 话题作文的审题 审材料：文字、漫画、图表 审提示性语言 审话题及要求 ① 话题要求 ② 文体要求 ③ 字数要求 近几年，“低碳”这个词已经走进了我们的生活。低碳就是减少二氧化碳的排放，保护环境。节水、节电、节能，这些都属于低碳生活的内容。这样一说，一定会让你想到生活中发生的一些事情。请你围绕“低碳”这一话题，选择印象最深的一件事写下来。题目自拟。 真题分析 3 缩小范围 2 1 紧扣主题 把握文体 5 4 拟好题目 构思巧妙 写作技巧 紧扣主题 聚焦社会各地体育运动会的环保行为，关注身边的人们是如何看待低碳生活的。 话题作文往往不限文体，允许自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于某一种文体，让学生有选择文体的自由。 把握文体 缩小范围 话题作文如果不注意把握话题，缩小写作的口子，文章就会出现“下笔千言，离题万里”的问题。因此，我们写作时要善于缩小“包围圈”，选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一件物品、一种感受等，集中笔力加以突破。 拟好题目 标题是文章的“眼睛”，“题好一半文”。因此，我们要力争使自己拟的题目准确、凝练、含蓄、新奇，使读者“一见钟情”。 例:“小气”爷爷 拟题方法:借、仿、拼、抽、代 借: 从古今中外名文佳作中或日常生活中借用现成的题目,巧炒地运用到符合所绐考题的要求的文章上来。如鲁迅《故乡》。 仿: 按别人用过的文题的格式,仿造一个符合自己需要的作文题目。如《回忆我的母亲》。 拼: 把相关的几个题目中的有效成分拼凑起来,产生一个新的作文题目。如《绐予与幸福》。 抽: 从所给的材料中，抽取关键的词语或短句作为题目。如“手机如今在我们的生活中必不可少。它不断刷新我们的生活，为我们带来便捷、快乐,但也带来一些圈扰。关于手机你有什么看法呢?快来说说吧”。你就可以抽出关键词“手机”作为题目。 代: 在时间紧,拟不出满意的题目的情况下，先拟出一个暂时的题目。如“记...."。 构思巧炒 让文章在形式上或表现手法等方面出奇制胜是使作文出新、构思巧妙的一大策略。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求我们在立意上要有独特的感悟，不人云亦云；选材上要有独到的眼光，不要陈题旧话；构思上要独具匠心，语气上要有独到的魅力。 例:“小气”爷爷 欲扬先抑 赞美爷爷节约用水 低碳生活 话题作文的拟题形式 方法一：定文体，扬长避短。 例：以“朋友”为话题，自拟题目记叙文： 《一件珍贵的礼物》 《我的至交***》 《最好的朋友》 说明文:《交朋友的方法》 议论文：《谈交友》 方法二：善扩题，化大为小 例：以“朋友”为话题，自拟题目《我理想中的朋友》《奇葩的朋友》《谢谢你，朋友》《朋友助我度过难关》《朋友啊，你在哪里》《我给朋友写封信》 以话题为中心，在话题的前后加上适当的限制性的词语，使文章选材更明确、更集中，从而达到“化大为小”的目的。例：以“生活”这个话题为例，可在前面加适当词。《热爱生活》《有意义的生活》《生活告诉我》《生活的道路》《我的课余生活》等等 方法三：妙修辞，匠心独运 例：以“音乐”为话题,自拟题目。 比喻：《生活中的阳光》 《锅碗瓢盆交响曲》 2. 例：以“风”为话题，自拟题目。 拟人：《风的自述》《风与云的对话》 《耳边哭泣的风》《听风歌唱》 引用：《小楼昨夜又