第17课 挽救民族危亡的斗争（教学课件）-【上好课】高一历史同步高效课堂（统编版纲要上）

中国 近代史 第五单元 ——晚清时期的内忧外患与救亡图存 中外历史纲要上 导入新课 民族危机的加深 《马关条约》签订的消息传出后，全国哗然。拒和废约、迁都再战的呼声震动了整个京城，并在全国掀起了反割地、反投降的斗争……清朝中央及地方许多官吏也为《马关条约》丧权过重而不满，他们有的请杀李鸿章以谢天下，有的主张废约再战。 ——李侃等《中国近代史》 杀李鸿章能解决问题么？ 课时预览 时空坐标 民族资本主义发展 两个运动： 数字识记 1900年 1895年 《马关条约》签订 “百日维新”失败 三个变化： 第17课 挽救民族危亡的斗争 颁布“明定国是”诏书 1898年9月 1901年 《辛丑条约》签订 1898年6月 清政府中央权威下降，处于改革新政和民主革命的前夜 中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 一个主题： 挽救民族危亡的斗争 戊戌维新运动和义和团运动 公车上书 义 和 团 运 动 东南互保 戊戌维新运动 八国联军侵华 1、时空观念：通过构建列强侵略大事记 ，二十世纪初列强侵略的基本史实,总结列强侵略的特点。 2、史料实证：能够从史料中提取有效信息作为历史叙述的可靠依据 3.历史解释：结合史料分析义和团运动发生的原因，认识义和团运动的进步性和局限性。 课标要求 学习目标 4、唯物史观：能够正确认识人类历史发展的趋势，了解人民群众是推动历史发展的决定力量。 5、家国情怀：了解中国资产阶级和农民阶级救亡图存活动，认识中国社会各阶级为挽救民族危亡的努力，增强爱国情感，树立为伟大祖国奋斗牺牲的使命感和责任感 课程标准 学习目标 认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性 第17课 挽救民族危亡的斗争 一、戊戌维新运动 上层人士早夭的探索：维新变法运动——核心素养落实 （1）政治：甲午战败，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，民族危机日益加深—晚清读书人认识到，唯有变法才能救亡图存 （2）经济：甲午战后，民族资本主义获得初步发展，民族资产阶级力量登上历史舞台，不断壮大。 （3）思想：康有为《新学伪经考》、《孔子改制考》奠定维新派的理论基础。 思考：戊戌维新运动兴起的背景？ 1、背景 一、戊戌维新运动 上层人士早夭的探索：维新变法运动——核心素养落实 1、背景 特点：托古改制、中西并用 思考：康有为宣传变法思想有什么特点？为什么康有为要托古改制？这说明了什么问题？ 材料：上师尧舜三代，外采东西强国，立宪法，开国会，行三足鼎立之制，则中国之治强，计日可待。 ——康有为《请定立宪开国会折》 原因：托古改制，以孔子名义宣传变法，目的是减少变法的阻力。 根本原因是资本主义发展不充分 说明：民族资产阶级力量弱，具有妥协性 史料实证 一、戊戌维新运动 上层人士早夭的探索：维新变法运动——核心素养落实 2、过程 ②概况：1895年，在京官员及在京参加会试的各省举人纷纷联名上书。康有为、梁启超组织了联合各省举人的“公车上书”。 ③结果：未送达御前，但拉开了维新运动的序幕 （1）序幕——公车上书（1895年） ①背景：《马关条约》的消息传回国内，激起朝野上下的反对声浪。 （2）高潮——百日维新（1898.6.11——1898.9.21） ①标志：光绪皇帝在维新派推动下，颁布“______________”诏书。 明定国是 ②内容：涉及政治、经济、军事、文化、教育等方面除旧布新的举措，史称______________。 百日维新 国是：国家大计，国家的指导方针、理论基础、方针政策。明定国是表明开展戊戌变法的决心。 一、戊戌维新运动 上层人士早夭的探索：维新变法运动——核心素养落实 3、影响 裁撤冗员 废除旗人 寄生特权 废除八股 改试策论 淘汰八旗 绿营旧兵 广开言路；举荐人才； 精简机构；改订律法。 提倡实业；开矿筑路； 财政改革；创办银行。 广设学堂；派遣留学； 准许办报；设译书局。 精练陆军；改习洋操； 行征兵制；兴办工厂。 利于增强军事实力 利于思想文化传播 利于民族资本主义发展 利于资产阶级参政 ①改革范围广，力度大，改革操之过急 ②没有涉及设议院、开国会、制宪法等政治主张 除旧 布新 内容 作用 特点 政治 经济 文教 军事 政治：在一定程度上冲击旧式官僚体制 经济：推动中国民族资本主义的发展； 思想：推动新思想的传播，起到思想解放的作用。 思考：这些变法内容起到什么样的积极作用？ 问题探究 一、戊戌维