5.2 预防犯罪 同步练习- 2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

2023-11-06
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5.2预防犯罪同步练习 一、单选题 1.在一次关于一般违法与犯罪关系的讨论会上,两位同学发表了下列观点: 小凯:“违法就是犯罪,二者没有区别。” 张军:“违法和犯罪是有区别的,一般违法对社会没有危害性,而犯罪则对社会具有严重危害性。” 对于上述对话,下列理解正确的是(   ) ①违法和犯罪是有区别的是正确的 ②犯罪则对社会具有严重危害性是错误的 ③违法就是犯罪,二者没有区别是错误的 ④认为一般违法对社会没有危害性是错误的 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.上海警方成功捣毁一个售假网络直播间,假冒伪劣商品的价格是品牌正价商品的二十分之一,涉案金额共计20余万元人民币。两名主播因涉嫌销售假冒注册商标的商品罪被警方依法采取刑事强制措施。该售假的行为(    ) ①扰乱了市场秩序   ②严重危害社会   ③受到了行政处罚   ④侵犯消费者权益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.2022年4月25日,朝阳北票市人民法院对货车司机刘某及妻子孙某故意隐瞒行程轨迹,逃避疫情防控构成妨害传染病防治罪进行了判决,判处刘某有期徒刑一年,孙某拘役五个月,缓刑十个月。这说明(   ) ①法律禁止做的坚决不做  ②法律要求做的,尽量去做 ③刘某孙某应承担刑事责任  ④违反法定义务,必须承担刑事责任 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。犯罪的最本质特征是(    ) A.严重社会危害性 B.刑事违法性 C.应受刑罚处罚性 D.法律规定的强制性 5.对下面判决书内容解读正确的有(   ) 判决书(摘选) 本院认为,被告人郑某某在送交快递过程中,多次窃取他人物品……据此,依照……之规定,判决如下: 被告人郑某某犯盗窃罪,判处拘役四个月,并处罚金人民币 2000 元…… ①判决的依据是《中华人民共和国民法典》 ②刑罚处罚性是犯罪的本质特征,拘役和罚金既是主刑,又属于附加刑 ③被告人郑某某多次窃取他人物品具有严重社会危害性 ④司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 6.对漫画《我要当官》理解正确的是(    )    ①触犯了刑法,具有严重社会危害性  ②这只是违背了社会公德,无需处罚 ③该行为的法律后果是受到死刑处罚  ④一切违法行为都应受到法律的制裁 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 7.下列图示关系正确的是(    ) A. B. C. D. 8.某学生在校不思进取,经常与社会上的闲散人员一起出入成人娱乐场所,还殴打他人,曾被公安机关拘留,但他仍不思悔改。一次潜入某商厦盗窃被抓,人民法院依法判处他有期徒刑五年。对此,我们应吸取的教训是(   )     ①从小树立法律意识,增强法治观念         ②违法、犯罪都应受到刑罚处罚 ③有错不改,必然走上犯罪的道路           ④自觉遵纪守法,注意防微杜渐 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 9.下列选项中概念间关系可以用下图来加以描绘的是(   ) A.①法律②道德 B.①犯罪②违法 C.①主刑②附加刑 D.①规则②法律 10.冬奥会新晋网红“冰墩墩”“雪容融”成顶流。近期北京快侦、快诉、快判了一起制售盗版冬奥会吉祥物“冰墩墩”“雪容融”玩偶案,被告人任某被判处有期徒刑一年,并处罚金4万元。下列说法正确的有(   ) ①侵犯他人的著作权是行政违法行为 ②我们要遵章守法,规范自己的行为 ③判处有期徒刑一年,属于刑罚处罚 ④违反法律规定必然会受到刑罚处罚 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 11.在我们身边,总有一些同学从最开始的坏习惯发展成不良行为,最终走上了犯罪的道路,给自己和家人带来了无尽的悔恨。这警示我们(   ) A.不良行为必然导致犯罪 B.远离网络就能远离犯罪 C.年龄小实施犯罪行为不要紧 D.杜绝不良行为,预防犯罪 12.近期,中国青少年研究中心对12个省份的调查显示,未成年人犯罪率有所下降,但低龄化、暴力化趋势却很明显,14~18周岁未成年人罪犯中,14周岁人群所占比重已达20.11%,而在2001年这一比例仅为12.3%。这警示我们(   ) A.社会戾气在影响,消除犯罪无良方 B.少年犯罪危害大,全民执法重处罚 C.问题少年有问题,家校合力全解决 D.道德法律进讲堂,防微杜渐助成长 13.2021年12月29日,贵阳市南明区人民法院一审宣判3人冒充老干妈公司员工诈骗腾讯公司案件,被告3人分别被判处有期徒刑12年、7年、6年。对此,下列理解不正确的是(    ) A.三人的行为具有严重社会危害性 B.有期徒刑、无期徒刑都是附加刑 C.法院作出宣判的法律依据是刑法 D.有期徒刑、无期徒刑是刑事处罚 14.犯罪最本质的特征(   ) A.具有社会危害性 B

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