10.1《兰亭集序》同步练习 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

2023-11-06
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10.1兰亭集序 1.下列加点词语的解释,不正确的一项是(  ) A.引以为流觞曲水        觞:酒杯 所以游目骋怀 以:用来 B.虽无丝竹管弦之盛 管弦:借指音乐 俯察品类之盛 品类:自然界的万物 C.夫人之相与,俯仰一世 相与:互相交往 或取诸怀抱 取诸:从……中取得 D.所以兴怀,其致一也 致:导致 亦将有感于斯文 斯:这 2.下列各句中,“其”的用法与其他三项不同的一项是(  ) A.吾其还也    B.其致一也 C.录其所述 D.当其欣于所遇 3.下列各句中,没有通假字的一项是(  ) A.虽趣舍万殊,静躁不同 B.或取诸怀抱,悟言一室之内 C.每览昔人兴感之由,若合一契 D.困于心,衡于虑 4.对下列句子中加点词语的活用现象的归类,正确的一项是(  ) ①群贤毕至,少长咸集 ②又有清流激湍,映带左右 ③足以极视听之娱 ④齐彭殇为妄作 ⑤所以游目骋怀 ⑥渔人甚异之 ⑦项伯杀人,臣活之 A.①/②/③/④⑥/⑤⑦ B.①⑤/②/③/④⑥/⑦ C.①/②⑦/③/⑥/④⑤ D.①⑤/②⑦/③/④/⑥ 5.下列句子中,加点词语与现代汉语意义相同的一项是 (  ) A.引以为流觞曲水 B.列坐其次 C.亦将有感于斯文 D.感慨系之矣 6.下列各句的句式不同于其他三项的一项是(  ) A.当其欣于所遇 B.仰观宇宙之大 C.不能喻之于怀 D.亦将有感于斯文 7.下列对相关文化常识的理解,不正确的一项是(  ) A.“序”又称叙、叙言、序言、引、引言等,它作为一种实用类文体,包括赠序和书序两种,《兰亭集序》就属于赠序。 B.“修禊”就是做祭礼,古时以三月上旬的巳日为修禊日;三国魏以后用三月初三,不再用巳日。这天,人们到水边洗濯,嬉戏,以祈福消灾。 C.“癸丑”在《兰亭集序》中指永和九年。古人常用天干十个字和地支十二个字循环相配来表示年月日的次序。 D.“暮春”指春季的末一个月,即季春。孟、仲、季表示每季月份的顺序,孟表示每季的第一个月,仲表示第二个月,季表示第三个月。 8.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)王羲之的《兰亭集序》中,表现兰亭气候宜人的句子是“          ,          ”。  (2)王羲之将世人大体分为两类——“静者”和“躁者”,其中形象地概括了躁者的生活内容的句子是“          ,          ”。  (3)王羲之的《兰亭集序》中,表现兰亭边河流清澈蜿蜒的句子是“          ,          ”。  (4)王羲之在兰亭聚会时看到宇宙的无穷和事物的繁多的句子是“          ,          ”。  (5)针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向,王羲之在《兰亭集序》中用了这样的话来批评:“          ,          。”  9.有的同学读了《兰亭集序》后,引用课文中的内容写了一副对联,上联已给出,请你根据课文内容完成下联。 上联:群贤毕至,一觞一咏成就兰亭华章,信可乐也。 下联:                  阅读下面的文言文,完成10~14题。 材料一 三月,吴王召越王入见。越王伏于前,范蠡立于后。吴王谓范蠡曰:“寡人闻贞妇不嫁破亡之家,仁贤不官绝灭之国。今越王无道,国已将亡,社稷坏崩。身死世绝,为天下笑。而子及主俱为奴仆,来归于吴,岂不鄙乎!吾欲赦子之罪,子能改心自新,弃越归吴乎?”范蠡对曰:“臣闻亡国之臣不敢语政,败军之将不敢语勇。臣在越,不忠不信,今越王不奉大王命号用兵与大王相持至今获罪君臣俱降。蒙大王鸿恩,得君臣相保。愿得入备扫除,出给趋走,臣之愿也。”此时越王伏地流涕,自谓遂失范蠡矣。吴王知范蠡不可得为臣,谓曰:“子既不移其志,吾复置子于石室之中。”范蠡曰:“臣请如命。”吴王起,入宫中。越王、范蠡趋入石室。越王服犊鼻,着樵头。夫人衣无缘之裳,施左关之襦。夫斫剉养马,妻给水、除粪、洒扫。三年不愠怒,面无恨色。吴王登远台,望见越王及夫人、范蠡坐于马粪之旁,君臣之礼存,夫妇之仪具。王顾谓太宰嚭曰:“彼越王者,一节之人。范蠡,一介之士。虽在穷厄之地,不失君臣之礼,寡人伤之。”太宰嚭曰:“愿大王以圣人之心,哀穷孤之士。”吴王曰:“为子赦之。”后三月,乃择吉日而欲赦之,召太宰嚭谋曰:“越之与吴,同土连域。勾践愚黠,亲欲为贼。寡人承天之神灵,前王之遗德,诛伐越寇,囚之石室。寡人心不忍见,而欲赦之,于子奈何?”太宰嚭曰:“臣闻无德不复,大王垂仁恩加越,越岂敢不报哉?愿大王卒意。” (节选自《吴越春秋·卷七》) 材料二  宰  嚭[注] 王安石 谋臣本自系安危,贱妾何能作祸基? 但愿君王诛宰嚭,不愁宫里有西施。 注宰嚭:又称伯嚭、太宰嚭,吴王夫差的宠臣,吴亡后被越王勾践处死。 10.文中画波浪线的部分有三处需加句读,请在相应位置的答案上画“􀳫”。 今

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