5.1 质量守恒定律(第1课时)-【高效一堂通】2023-2024学年九年级化学上册同步精品课件(人教版)

2023-11-06
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精品

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 课题1 质量守恒定律
类型 课件
知识点 质量守恒定律
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 82.13 MB
发布时间 2023-11-06
更新时间 2025-08-21
作者 化学张张老师
品牌系列 其它·其它
审核时间 2023-11-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41612459.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

汇报:阿拉丁 质量守恒定律(第一课时) 第五单元 课题1 新课导入 纸张燃烧后只剩下灰烬,灰烬质量和纸张质量相等吗? 在化学反应前后,反应物和生成物质量相等吗? 新课导入 1774年,拉瓦锡用 45 份质量的氧化汞加热分解,得到了 41.5 份质量的汞和 3.5 份质量的氧气。 反应前后各物质的质量总和没有改变,这是巧合吗? 探究新知 当物质发生化学变化生成新物质时,反应物的质量总和与生成物的质量总和之间存在什么样的关系? 探究新知 【设计实验】探究实验1:红磷燃烧前后质量的测定 在锥形瓶中放一小块红磷 称量锥形瓶内物质的总质量 实验前 实验中 点燃红磷,观察产生现象 实验后 冷却后称量锥形瓶内物质的总质量 探究新知 探究新知 实验现象 红磷燃烧放热,产生大量_____;气球_____________; 反应的符号表达式   质量关系 m1_____m2,反应前后总质量___________ 实验探究——红磷燃烧前后质量的测定 白烟 先变大后变小 磷 + 氧气 五氧化二磷 P O2 P2O5 点燃 = 保持不变 红磷燃烧放热,锥形瓶内气压增大,气球变大; 燃烧消耗氧气,冷却后气压减小,气球变小。 探究新知 1、锥形瓶底部为何要铺细纱? 2、玻璃管有何作用? 3、为什么在玻璃管系气球? 4、红磷燃烧前后,气球无明显变化,是什么原因? 防止锥形瓶底部因受热不均匀而炸裂。 引燃红磷,平衡气压 缓冲气压,防止橡胶管被冲开。 气密性不好。 探究新知 探究新知 实验现象 铁钉表面___________________溶液颜色由____色逐渐变成______色。 反应的符号表达式   质量关系 m1_____m2,反应前后总质量___________ 实验探究2 铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定 覆盖一层红色固体 蓝 铁 + 硫酸铜 铜 + 硫酸亚铁 Fe CuSO4 Cu FeSO4 = 保持不变 浅绿 反 应 前 反 应 后 探究新知 一、质量守恒定律 1、定义:参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质质量总和。 注意: (1)使用范围:一切化学反应; (2)“参加”:不包括杂质,剩余反应物; (3)仅质量守恒,体积等不守恒; (4)有气体参与反应,应在密闭容器内。 探究新知 探究新知 现象描述 反应表示 剧烈反应,产生大量气泡,天平指针右偏 反应前天平平衡,反应后天平不平衡 盐酸 + 碳酸钠 氯化钠+二氧化碳+水 HCl + Na2CO3 NaCl+ H2O + CO2 质量变小:反应生成的CO2气体逸散到空气中了 m2 m1 > 改在密闭容器中进行,可避免该问题 探究新知 探究新知 实验探究——镁条燃烧前后质量的测定 剧烈燃烧,发出耀眼白光,生成白色固体物质。 生成物的质量大于反应物的质量 镁+氧气 氧化镁 现象: 结论: 点燃 该反应是否遵守质量守恒定律? 遵守,参加反应的还有氧气 探究新知 小结: 最好选择没有气体参加或生成的反应,在有气体参加或生成的化学变化中,验证质量守恒定律时候,必须在密闭容器中进行。 思考:根据上面实验,在验证质量守恒定律的时候要注意什么? 探究新知 一切化学反应都遵守质量守恒定律。 1.镁条燃烧后固体质量增加,不遵守质量守恒定律( ) 2.蜡烛燃烧后质量减小,该反应不遵守质量守恒定律( ) 1.下列叙述完全符合质量守恒定律是( ) A.水结冰前后,质量保持不变,该变化遵守质量守恒定律 B.50ml水和50ml酒精混合后总体积<100ml C.在100g过氧化氢溶液中,含有30g过氧化氢和70g水 D.1.2g碳与3.2g氧气恰好完全反应可生成4.4g二氧化碳 D 【解析】只适用于化学变化,不适用于物理变化 探究新知 在化学反应前后物质的质量总和为什么会守恒? (微观结构) 1. 化学反应的微观实质:_______________________________________。 2. 在化学反应前后,原子的______、______、______没有变化,所以化学反应前后各物质的质量总和必然相等。 分子分成原子,原子重新组合成新分子 种类 数目 质量 探究新知   宏观 微观 六个一定不变 元素的种类 原子的种类 元素的质量 原子的数目 物质的总质量 原子的质量 两个一定改

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