9.1文化发展的必然选择(金牌课件＋视频）-【名师课堂】2023-2024学年高二政治名师备课金牌课件＋随堂作业（统编版必修4）

9.1 文化发展的必然选择 第九课 发展中国特色社会主义文化 第三单元 文化传承与文化创新 必修四 哲学与文化 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来文化有益成果 第九课 发展中国特色社会主义文化 （不忘本来） （吸收外来） （面向未来） 哲学 文化 活的灵魂 第二单元 第一单元 单元导语：哲学是文化的活的灵魂；文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 课标要求 核心素养目标 辨识各种文化现象，领悟优秀文化作品的影响力和感召力；展示中国特色社会主义文化自信。 政治认同：认同中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，理解坚持中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性。 科学精神：理解发展中国特色社会主义先进文化的要求，建设社会主义文化强国必须坚持中国特色社会主义文化发展道路。 公共参与：积极投身于中国特色社会主义文化发展之中，推动社会主义文化强国建设。 重点 理解发展中国特色社会主义先进文化的要求，建设社会主义文化强国必须坚持中国特色社会主义文化发展道路。 难点 理解坚持中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性。 教学目标 教学重难点 4 重点 难点 理解坚持中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 理解发展中国特色社会主义先进文化的要求，建设社会主义文化强国必须坚持中国特色社会主义文化发展道路。 文化发展的必然选择 革命文化与社会主义先进文化 中华文化复兴之路的探索 马克思主义的传入对中华文化发展的影响 中国共产党代表先进文化的前进方向 中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 判断文化生命力的标准 走“中特”文化发展道路的决定因素 走“中特”文化发展道路的意义 思维导图 1、马克思主义传入中国的影响 2、中国共产党代表先进文化的前进方向 3、为什么要弘扬革命文化和社会主义先进文化? 4、发展社会主义先进文化的要求？ 5、文化生命力的判断标准 6、什么是中国特色社会主义文化？ 7、为什么要坚持走中国特色社会主义文化发展道路？（必要性+意义） 自主学习 CONTENTS 目 录 革命文化与社会主义先进文化 01 02 中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 8 9 革命文化与社会主义先进文化 01 失败的原因 要“冒万死以力保旧俗，存礼教而保国魂” 康有为 02 保守 主义 民族主义、 民权主义、 民生主义。 孙中山 04 三民 主义 人民完全自由，不受一切统治，废绝首领及威权所附之机关 刘师复 03 有无政府 主义 必须承认自己百事不如人，不但物质机械上不如人…… 胡适 01 自由 主义 “文化复古主义”，走向了“守旧主义”的误区 “全盘西化论” 割断了自己的精神命脉。 把自由绝对化，这是不可能实现的 缺乏明确的反帝反封内容，使其有不彻底性 一、革命文化与社会主义先进文化 1.各种尝试和文化主张都无法使中华文化走向复兴 2.马克思主义的传入对中华文化发展的影响 （1）指明方向：以马克思主义为指导的中国共产党诞生后，把为人民谋幸福、为民族谋复兴写在自己的旗帜上，从根本上解决了中国的前途和命运问题，为中华文化发展指明了社会主义方向。 （2）转折点：马克思主义传入中国，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。 （3）文化发展进入新时期：中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导思想，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。 -----→产生先进文化 3.中国共产党肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命 ①指明方向：中国共产党诞生后，把为人民谋幸福、为民族谋复兴写在自己的旗帜上，从根本上解决了中国的前途和命运问题，为中华文化发展指明了社会主义方向。 ②肩负使命：中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导思想，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。 ③引领践行：中国共产党从成立之日起，既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。 ④创造新文化：中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，不断铸就中华文化新辉煌。 中华优秀 传统文化 革命文化 社会主义 先进文化 区别 孕育于中华民族五千多年的文明发展中。 夺 例如：讲仁爱、重民本等思想理念和自强不息、敬业乐群等。夺 作用：是中华民族传承和发展的根本；是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。 形成于新民主主义革命时期。 夺 例如：红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等。 夺 作用：承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识。 形成于社会主义建设和改革开放的实践中。 夺 例如：中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想、社会主义核心价值观、以爱国主义