内容正文:
八年级数学核心知识过关(第9周)
命题范围:3.1-3.2 时间:60分钟 分值:100分
班级:_________________ 姓名:________________ 得分:__________________
一、核心知识(每空2分,共10分)
勾股定理:直角三角形两条直角边a,b的 等于斜边c的 .
勾股定理的逆定理:
如果三角形的三边长分别为a、b、c,且 ,那么这个三角形是直角三角形.
满足关系 的3个 数a、b、c称为勾股数.
二、基本题型(1~12题每题3分,13-14题每题10分,15题15分)
1.下列各组数是勾股数的是( )
A.3,4,7 B.1.5,2,2.5 C.5,12,13 D.1,3,5
2.以下列各组数为边长的三角形中,是直角三角形的是( )
A.2,3,4 B.3,4,5 C.5,12,16 D.6,8,12
3.如图,已知两正方形的面积分别是25和169,则字母B所代表的正方形的面积是( )
A.12 B.13 C.144 D.194
4.在直角三角形中,两条直角边分别是12和5,则斜边上的中线长为( )
A.5 B.6 C.6.5 D.12
(第3题) (第5题) (第6题)
5.如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=2,以AB为一条边向三角形外部作正方形,则正方形的面积是( )
A.6 B.9 C.13 D.25
6.如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成一个大正方形,设直角三角形较长直角边长为a,较短直角边长为b,若ab=24,大正方形的面积为129.则小正方形的边长为( )
A.7 B.8 C.9 D.10
7.在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=5,AC=4,则BC的长为 .
8.已知三角形三边长分别是6,8,10,则此三角形的面积为 .
9.如图,△ABC中,∠BAC=90°,AC=6,AB=8,DE是边AB的垂直平分线,则△ADC的周长为 .
(第9题) (第10题) (第12题)
10.如图,图中所有四边形都是正方形,所有三角形都是直角三角形,其中最大的正方形的边长为5cm,则正方形A、B、C、D的面积和是 cm2.
11.一个三角形的三边长分别为3,4,5,则这个三角形最长边上的中线为 .
12.如图,网格中的小正方形的边长均为1,小正方形的顶点叫做格点,△ABC的三个顶点都在格点上,则AB边上的高为 .
13.如图,在锐角三角形ABC中,高AD=12,边AC=13,AB=15.
(1)求BD的长;
(2)求△ABC的面积.
14.如图,四边形ABCD中,AB=20,BC=15,CD=7,AD=24,∠B=90°.
(1)判断∠D是否是直角,并说明理由.
(2)求四边形ABCD的面积.
15.如图1,直角三角形ACB,直角顶点C在直线l上,分别过点A、B作AD⊥l,BE⊥l,垂足分别为点D和点E.
(1)求证:∠DAC=∠BCE;
(2)如图2,如果AC=BC.
①求证:CD=BE;
②若设△ADC的三边分别为a、b、c,试用此图证明勾股定理.
3、 典型错题(每题3分,共15分)
16.若一直角三角形的两边长分别为12和5,则第三边长的平方是( )
A.169 B.169或119 C.13或15 D.15
17.如图,分别以直角三角形的三边为直径向三角形外作三个半圆,图中的字母是它们的面积其中S2=6π,S3=10π,则S1为( )
A.8π B.4π C.16π D.4
(第17题) (第19题)
18.已知Rt△ABC,AC=3,BC=4,∠C=90°,则斜边上的高为( )
A.6 B.12 C.5 D.2.4
19.如图,△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,AB=5,AC=3,则BD的长是 .
20.直角三角形的两直角边a,b满足|a﹣8|+b2﹣12b+36=0,则斜边的长为 .
4、 迁移拓展(4分)
21.已知△ABC的面积为24,AD是BC边上的高,若AD=4,AC=5,则BD的长为( )
A.