内容正文:
5.阻尼振动 受迫振动
【核心素养目标】
物理观念
知道阻尼振动和受迫振动、共振的概念;知道固有频率、驱动力频率与受迫振动频率之间的区别和联系。
科学思维
会用能量观点分析阻尼振动的振幅变化和受迫振动的共振现象;理解共振的条件及共振曲线的意义。
科学探究
会利用弹簧振子、单摆探究共振的条件。
科学态度与责任
能应用共振条件解释日常生活中共振的应用与防止事例。
一、阻尼振动
1.自由振动:系统不受外力作用,只在自身回复力作用下的振动,称为自由振动。理想情况下(即不受任何阻力,没有任何能量损耗)振幅保持不变,叫作无阻尼振动。自由振动的频率叫系统的固有频率。
2.阻尼振动:系统在振动过程中受到摩擦及空气阻力等的作用,振动逐渐减弱,即振幅逐渐减小,振动能量逐步转变为其他能量。
3.无阻尼振动和阻尼振动的图像
二、受迫振动 共振
1.驱动力:如果用周期性的外力作用于振动系统,补偿系统的能量损耗,使系统持续等幅地振动下去,这种周期性的外力叫作驱动力。
2.受迫振动:振动系统在驱动力作用下的振动。
3.受迫振动的频率:做受迫振动的物体振动稳定后,其振动频率等于驱动力的频率,与物体的固有频率无关。
4.共振:驱动力的频率等于振动物体的固有频率时,受迫振动的振幅最大,这种现象叫作共振。
5.共振曲线
如图表示受迫振动的振幅A与驱动力频率f的关系,其中f0为振动物体的固有频率。
可以看出:当驱动力的频率f等于振动物体的固有频率f0时,振幅最大;驱动力的频率f跟固有频率f0相差越大,振幅越小。
三、共振的应用与防止
1.共振的应用
在需要用共振时,应使驱动力频率接近或等于振动系统的固有频率,例如,测量机器转速的转速计及筛分各种粒度物料的共振筛。
2.共振的防止
在需要防止共振时,应使驱动力频率远离振动系统的固有频率。如部队过桥时用便步;火车过桥时减速;轮船航行时改变船的航向与速度;机器运转时调节机器的转速等。
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1.判断正误
(1)阻尼振动的振幅不断减小。(√)
(2)阻尼振动系统的频率是逐渐减小的。(×)
(3)固有频率由系统本身决定。(√)
(4)生活中应尽量使驱动力的频率接近振动系统的固有频率。(×)
(5)当驱动力的频率增大时,振动的振幅也一定增大。(×)
2.链接实景
图甲所示,“洗”是古代盥洗用的脸盆,多用青铜铸成,现代亦有许多仿制的工艺品。倒些清水在其中:
(1)用手掌慢慢摩擦盆耳,盆就会发出嗡嗡声,同时会溅起一些水花,如图乙所示。这是为什么?
(2)随着手掌摩擦盆耳的节奏逐渐加快,发出嗡嗡声逐渐增大,同时溅起水花逐渐增多,到一定节奏时发出嗡嗡声达到最大,会溅起层层水花,如图丙。这是为什么?
提示:(1)手掌慢慢摩擦盆耳时,“洗”盆做受迫振动。
(2)手掌摩擦盆耳到一定节奏时,“洗”盆发生了共振。
知识点一 阻尼振动的理解
如图所示,一位大人带着小朋友荡秋千,
(1)如果大人开始时只推了小朋友一次,使小朋友自己荡起秋千,以后秋千振动是什么振动?振幅怎样变化?
(2)为了保证秋千的振幅不变,每次小朋友荡到最高点时大人就适当用力推一次小朋友,则秋千振动可以认为是什么振动?
提示:(1)秋千振动是阻尼振动,振幅越来越小。
(2)秋千振动是无阻尼振动。
1.对阻尼振动的理解
(1) 产生原因:当振动系统受到阻力的作用时,即振动受到了阻尼时,系统克服阻尼的作用要做功,消耗机械能,因而振幅减小,最后停下来。其振动图像如图所示。
(2)阻尼振动振幅减小的快慢跟所受阻尼的大小有关,阻尼越大,振幅减小得越快。
(3)阻尼振动过程中振幅虽不断减小,但振动的频率仍由自身结构特点所决定,并不会随振幅的减小而变化。如用力敲锣,由于锣受到空气的阻尼作用,振幅越来越小,锣声减弱,但音调不变。
(4)阻尼振动若在一段不太长的时间内振幅没有明显的减小,可以把它当成简谐运动来处理。
2.无阻尼振动(等幅振动)
如果振动物体从外界取得能量,恰好能补偿因阻尼产生的能量损失,这时它的振幅将保持不变,称为无阻尼振动。
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(多选)如图所示是单摆做阻尼振动的振动图线,下列说法正确的是( )
A.振动过程中周期变小
B.振动过程中周期不变
C.摆球A时刻的势能等于B时刻的势能
D.摆球A时刻的动能等于B时刻的动能
BC [阻尼振动中,单摆的振幅逐渐减小,由于周期与振幅无关,故振动过程中周期不变,A错误,B正确;因A、B两时刻的位移相同,故摆球A时刻的势能等于B时刻的势能,C正确;由于振动的能量逐渐减小,故摆球A时刻的动能大于B时刻的动能,D错误。]
特别提醒
理解阻尼振动要从两个方面入手
(1)从振动能量上来讲,由于阻力做负功,振动物体的机械能逐渐减小,振幅逐渐变小,但由于振动中动能与势能相互转化,不能说下一时刻的动能或