内容正文:
3.动量守恒定律
【核心素养目标】
物理观念
了解系统、内力和外力的概念;理解动量守恒定律的内容。
科学思维
理解动量守恒的条件及其判定;理解动量守恒定律的常用表达式及其意义。
科学态度与责任
学会处理动量守恒定律在实际生产和生活中的应用。
一、动量守恒定律
1.理论探究
(1)作用情境:如图所示是两个质量均为m的小球以相同的速率相向运动并发生碰撞的三个瞬间,其中(a)图为刚接触的瞬间,二者的速度分别是v1和v2(v1=-v2);(b)图为二者形变最大的瞬间,它们的相互作用力F1和F2达到最大(F1=F2);(c)图为二者脱离接触的瞬间,二者的速度分别为v1′和v′2(-v′1=v′2)。
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从(a)到(b)的过程,两球间的相互作用力从零逐渐增大至F1和F2,而速度则从v1和v2逐渐减小至零;从(b)到(c)的过程则相反,相互作用力从F1和F2逐渐减小到零,而速度则从零逐渐增大至v1′和v2′。
(2)推导分析:把这个过程再分成很多小段,每段的时间为Δt,Δt足够短,这段时间内的相互作用力可以看作恒力,根据牛顿第三定律,这对相互作用力大小相等、方向相反,可以说,在这个相互作用过程的每时每刻相互作用力都满足F2对1=-F1对2。因此,在整个碰撞过程中的平均力满足2对1=-1对2。
分别对两物体应用动量定理,得
2对1·t=p1′-p1
1对2·t=p2′-p2
则p1′-p1=-(p2′-p2)
式中p1和p2分别是两个物体碰撞前的动量,p1′和p2′分别是两个物体碰撞后的动量。将上式变形,得
p1+p2=p1′+p2′。
(3)结论:相互碰撞的两个物体组成的系统,总动量保持不变。
2.动量守恒定律
(1)系统:由两个(或多个)相互作用的物体构成的整体。
(2)内力:系统中物体间的相互作用力。
(3)外力:系统以外的物体施加给系统内物体的力。
(4)动量守恒定律:如果一个系统不受外力,或者所受合外力为零,无论这一系统的内部发生了何种形式的相互作用,这个系统的总动量保持不变。
二、动量守恒定律的普适性
动量守恒定律具有普适性,无论在微观、宏观还是高速领域,无论是何种形式的相互作用,只要系统所受的合外力为零,动量守恒定律都是适用的。动量守恒定律是自然界中最普遍、最基本的规律之一。如果系统内相互作用的物体不只是两个,而是三个或者多个,同样也可证明当系统不受外力或所受的合外力为零时,系统的动量也是守恒的。
1.判断正误
(1)某个力是内力还是外力是相对的,与系统的选取有关。(√)
(2)相互作用的两个物体间相互作用力的冲量相同。(×)
(3)碰撞前后满足动量之和不变的两个物体所受外力的矢量和为零。(√)
(4)只要系统的合外力为零,系统的动量就守恒。(√)
(5)一个系统初、末状态动量大小相等,即动量守恒。(×)
2.链接实景
如图所示,甲乙两人原来面对面静止在光滑的冰面上,甲推乙后,两人向相反方向滑去。
请思考:(1)甲推乙的过程中,两人的动量守恒吗?
(2)甲推乙后,两人的速度有什么关系?
提示:(1)由于冰面光滑,两人组成的系统动量守恒。
(2)甲推乙后,因为总动量为零,即0=m甲v甲+m乙v乙,所以两人速度的大小与质量成反比,方向相反。
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知识点一 对动量守恒的理解
情境1:如图甲所示,在光滑水平面上发生正碰的两物体。(v>v′)
情境2:如图乙所示,小车A、B静止在光滑水平面上。
情境3:如图丙所示,速度为v0的物体滑上光滑水平面上的小车。
(1)图甲中,两物体受哪些力作用?系统动量守恒吗?
(2)图乙中,烧断细线后,两小车受弹簧弹力的作用,系统动量守恒吗?
(3)图丙中,物体与小车组成的系统动量守恒吗?
提示:(1)两物体发生正碰时,它们之间的相互作用力是内力。物体还受到重力和桌面对它们的支持力,是外力。由于外力的合力为零,故系统动量守恒。
(2)烧断细线后,弹簧弹力是内力,系统所受外力的合力为零,系统动量守恒。
(3)物体和小车组成的系统,水平方向上合力为零,动量守恒;竖直方向上合力不为零,动量不守恒。
动量守恒的条件的理解
(1)理想守恒条件:
①系统不受外力作用时,系统动量守恒。
②系统所受外力的矢量和为零时,系统动量守恒。
(2)近似守恒条件:系统所受外力的矢量和不为零,但系统的内力远大于外力时,系统的动量可看成近似守恒。如碰撞、爆炸等现象。
(3)分方向守恒条件:系统所受外力的矢量和不为零,则系统的总动量不守恒,但若系统在某一方向上的合力为零,则在该方向上系统的动量守恒。
(多选)(2022·唐山市月考)下列各图所对应的物理过程中,系统动量守恒的是( )
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
AC [图甲中,子弹射入木块的过程中,系统水平方向受到的合力