内容正文:
专题15 实践活动2 强酸强碱的中和滴定
(教材深度精讲)
【核心素养分析】
科学探究与创新意识:能发现和提出酸碱中和滴定中有探究价值的问题;能从问题和假设出发,确定探究目的,设计探究方案进行实验探究;在探究中学会合作,面对“异常”现象敢于提出自己的见解,进行误差分析。
【知识导图】
【目标导航】
1.了解酸碱中和滴定的原理及其重要应用。
2.认识酸碱中和滴定的主要仪器的名称及用途。
3.认识指示剂的变色范围及其在定量实验中的作用。
4.学习酸碱中和滴定的实验操作、计算方法和误差分析。
【重难点精讲】
一、中和滴定的基础知识
1.滴定:是一种分析溶液成分的方法。通过将标准溶液逐滴加入到被分析溶液中,用颜色变化、沉淀或电导率变化等来确定反应的终点。
2.滴定分析实验过程:①了解实验原理②选择合适的实验仪器及指示剂③进行准确的实验操作④数据处理(计算)⑤误差分析。
3.酸碱中和滴定的原理:
(1)以中和反应HCl + NaOH = NaCl + H2O为例
①酸碱中和反应的本质:H+ + OH- = H2O
②恰好到达反应终点时,存在:n(HCl) = n(NaOH),即c(HCl)•V[HCl(aq)]=c(NaOH)•V[NaOH(aq)]。
③反应终点时:c(HCl)•V[HCl(aq)]=c(NaOH)•V[NaOH(aq)]
(2)用已知浓度的酸(或碱)(称为标准液)与未知浓度的碱(或酸)(称为待测液)反应,如果能测定出恰好中和时两者的体积,即可由上式计算未知浓度溶液的浓度,这就是酸碱中和滴定的原理。
4.酸碱中和滴定的关键:
①准确测定标准液和待测液的体积;
②准确判断滴定终点。
5.滴定管
(1)滴定管特点:①滴定管上端标有规格大小、使用温度、0刻度。②准确到0.01mL。
(2)读数特点:0 刻度在滴定管上方,从上往下读数依次增大,每一格精确到0.01mL,滴定管读数时要求视线、刻度线、凹液面在同一水平线上。
(3)分类:①酸式滴定管:包括玻璃活塞、长玻璃管,可盛放酸性溶液、强氧化性溶液,不能盛放碱性溶液。
②碱式滴定管:包括长玻璃管、橡皮管、玻璃球,可盛放碱性溶液。
6.滴定终点的确定——中和滴定中指示剂的选择原则
(1)指示剂选择的基本原则是:变色要灵敏,变色范围要小,使变色范围尽量与滴定终点溶液的酸碱性一致,指示剂的用量不宜过多,温度不宜过高。
(2)注意事项:
①不能用石蕊作指示剂,原因是石蕊溶液变色范围较宽,且在滴定终点时颜色的变化不易区分。附:三种酸碱指示剂对比表
常见酸碱指示剂
变色pH范围
颜色变化
酚酞
8.2-10.0
无色-粉红-红色
甲基橙
3.1-4.4
红色-橙色-黄色
石蕊
5-8
红色-紫色-黑色
②滴定终点溶液为碱性时,用酚酞作指示剂,例如用NaOH溶液滴定醋酸。
③滴定终点溶液为酸性时,用甲基橙作指示剂,例如用盐酸滴定氨水。
④强酸滴定强碱或强碱滴定强酸用甲基橙或酚酞都可以。
(3)滴定终点判断原则:①指示剂颜色有明显变化;②指示剂变色范围落在滴定突跃范围内。
(4)判断滴定终点的答题模板:当滴入最后半滴标准溶液时,溶液由×××色变成×××色,且半分钟内溶液颜色不发生变化,表明到达滴定终点。
7.酸碱中和滴定实验操作:
(1)滴定前的准备
①滴定管:查漏→洗涤→润洗→装液→调液面→记录。
②锥形瓶:注碱液→记体积→加指示剂。
(2)滴定
(3)终点判断
等到滴入最后半滴标准液,指示剂变色,且在半分钟内不恢复原来的颜色,视为滴定终点并记录标准液的体积。
(4)数据处理
按上述操作重复二至三次,求出用去标准盐酸体积的平均值,根据c(NaOH)=计算。
【特别提醒】异常数据舍弃,其他数据求平均值,减小误差。
8、误差分析
(1)误差分析的方法
依据原理c(标准)·V(标准)=c(待测)·V(待测),得c(待测)=,因为c(标准)与V(待测)已确定,所以只要分析出不正确操作引起V(标准)的变化,即分析出结果。
(2)常见误差分析
以标准酸溶液滴定未知浓度的碱(酚酞作指示剂)为例,常见的因操作不正确而引起的误差有:
A、仪器洗涤
①酸式滴定管水洗后,未润洗(偏高);②酸式滴定管水洗后,误用待测液润洗(偏高);③碱式滴定管水洗后,未润洗(偏低);④锥形瓶水洗后,用待测液润洗(偏高)。
B、量器读数
①滴定前俯视酸式滴定管,滴定后平视(偏高);
②
滴定前仰视酸式滴定管,滴定后俯视(偏低)如图所示;
③滴定完毕后,立即读数,半分钟后颜色又褪去(偏低)。
C、操作不当
①滴定前酸式滴定管尖嘴部分有气泡,滴定结束后气泡消失(偏高);
②滴定过程中,振荡锥形瓶时,不小心将溶液溅出(偏低);
③滴定过程中,锥形瓶内加少量蒸馏水(无影响)。
【特别提醒】①中和滴定终点是指