第二单元位置（单元测试）-五年级上册数学人教版

第二单元位置（单元测试）五年级上册数学人教版 一、选择题（本大题共7小题，每小题3分，共21分) 1．如果A点用数对表示是，B点用数对表示是，C点用数对表示为，那么三角形一定是（    ）三角形。 A．锐角 B．直角 C．钝角 2．小丽坐在教室第四列，第三行，用数对表示为（    ）。 A．（3，4） B．（4，3） C．4，3 3．下面所表示的位置与（4，4）最接近的是（    ）。 A．（6，4） B．（4，6） C．（3，4） 4．如图是一个课程表，若某节课用数对表示为（x，3），这节课不可能是（    ）。 6 语文 英语 语文 数学 数学 5 英语 语文 数学 英语 语文 4 数学 体育 英语 思品 科学 3 科学 数学 音乐 美术 英语 2 音乐 电脑 体育 语文 电脑 1 思品 美术 英语 写字 劳动 1 2 3 4 5 A．科学 B．数学 C．语文 5．小刚在班里的位置是（4，6），小明的位置是（6，4），他们坐在（    ）。 A．同一行 B．同一列 C．不确定 6．右图中点A的位置是（4，5），那么点B的位置是（      ）． A．（2，7） B．（8，3） C．（7，2） 7．小芳的座位是（2,2），小强的座位是（2,4），如果小亮坐在小芳和小强的中间，那么小亮的座位是（  ）。 A．(2,3) B．(3,3) C．(3,4) 二、填空题（本大题共7小题，每小题3分，共21分) 8．下图，A（5，8），B( )， C( )，D( )。 9．音乐课上，欢欢坐在音乐教室的第四列第二行，用数对表示是（4，2），军军坐在正后方的第一个位置上，他的位置用数对表示是( )。 10．教室里，李小红的座位在第4列第7行，用（4，7）表示；张华坐李小红的后面，张华的座位用数对表示是( )。 11．张明坐在教室的第2列第4行，用数对( )表示；李红的位置用数对表示是（5，8），她在第( )行。 12．一个点在图中的位置可用（3，6）来表示，如果这个点先向左平移2个单位，其位置表示为( )，再向下平移3个单位，其位置应表示为( )。 13．小明在班上坐第2列第4行，用数对表示是( )；那么坐在小明后面一个的位置用数对表示是( )。 14．小红在教室的位置可以用点（6，4）表示，（6，4）中的6表示第6列，4表示第4排．小方坐在教室的第3列第5排，小方坐在教室的位置可以用数对( ， ）来表示． 三、判断题（本大题共6小题，每小题3分，共18分) 15．小强在教室的位置是（3，2），小东的位置是（4，2），小强和小东在同一行。( ) 16．小芳在教室的第5排第3列，通常可以用数对（3，5）来表示。( ) 17．赵乐乐在教室里的位置是第5列、第7行，用数对表示是（7，5）。( ) 18．小红坐在教室的第5列第6行，用数对表示小红的位置是（5，6）    ( ) 19．用数对（5，5）表示位置时，两个“5”表示的含义是不一样的。( ) 20．体育课上，李晓站在第6列、第3行，用数对（6，3）表示。罗军站在李晓正后方的第一个位置上，罗军的位置用数对（6，4）表示。( ) 四、解答题（本大题共5小题，每小题8分，共40分) 21．如下图. （1）恐龙在第一列第二个位置上，它的位置可以表示为(    )，那么狮子的位置可以表示为(    )，老虎的位置可以表示为(    )． （2）在(1，4)这一点上的是(    )，在(5，4)这一点上的是(    )，在(8，5)这一点上的是(    )． （3） 的位置在(4，5)，用“○”标出它的位置；的位置在(6，5)，用“☆”标出它的位置；的位置在(9,6)，用“△”标出它的位置． （4）说一说其他小动物的位置． 22．按要求完成下列各题． (1)用数对表示出长方形上A、C两个点的位置，A________、C________． (2)①将长方形绕点C逆时针旋转90 ° ，画出旋转后的图形，并写出旋转后点D的位置． ②将三角形先向左平移6格，再向下平移3格，画出平移后的图形． ③画出轴对称图形的另一半． 23．（1）先写出三角形ACB各个顶点的位置，A（    ），C （    ），B（    ）. （2）再画出将三角形ACB向上平移2个单位后的图形。 24．快乐的周末。星期日，田田和小鹏约好去少年宫玩。 （1）图中公园的位置用数对表示是，少年宫的位置用数