第三章 绿色植物与生物圈的水循环-【备课帮手】2023-2024学年七年级上册生物同步高效优质课件（人教版）

第三章 绿色植物与生物圈的水循环 1 一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200 kg以上的水。这200 kg水的用途大致如下： 作为组成成分的水 约2 kg 维持生理过程的水 约0.2 kg 约198 kg 问:这些水去哪了？ 2 一、植物对水分的吸收和运输 幼根上有白色的“毛”—根毛，大量的根毛的意义是？ 增加根吸水的表面积，提高根吸水的能力。 根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢？ 3 一、植物对水分的吸收和运输 实验一：水分的运输途径 4 导管 叶脉 导管：运输水分和无机盐的通道 茎 一、植物对水分的吸收和运输 水和无机盐 有机物 一、植物对水分的吸收和运输 实验二 测定植物的蒸腾作用 B A 实验前 不同点：A组有叶片，B组没有叶片。 对 照 二、植物的蒸腾作用 用透明干燥的塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧。放在阳光下照射，观察塑料袋内壁上有什么现象出现？ 说明什么？ 7 B A 实验前 A B 液面下降 小水珠 实验后 实验二 测定植物的蒸腾作用 二、植物的蒸腾作用 8 讨论 1、瓶内的液面为什么会下降？ 2、袋内的小水珠主要是从哪儿来的？ 实验二 测定植物的蒸腾作用 叶片进行 蒸腾作用散失出来的。 A B 二、植物的蒸腾作用 9 蒸腾作用： 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。 蒸腾作用主要是通过_________进行的。 叶片 二、植物的蒸腾作用 刀片 练习徒手切片 培养皿 制作叶片横切面的临时切片 培养皿 气孔 下表皮 叶肉 上表皮 叶脉 叶片的结构示意图 14 图中属于保护组织的是： _____________。 属于营养组织的是_______________。 属于输导组织的是：_______________。 上、下表皮 叶肉 叶脉 二、植物的蒸腾作用 观察叶片的下表皮 叶的下表面 透明薄膜 ---下表皮 撕取叶的下表皮 叶表皮细胞 保卫细胞 二、植物的蒸腾作用 气孔 叶的下表皮 17 保卫细胞 气孔张开 气孔闭合 （保卫细胞吸水膨胀） (保卫细胞失水收缩) 白天— 晚上— 气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。 二、植物的蒸腾作用 二、植物的蒸腾作用 蒸腾作用的意义 蒸腾作用的意义: 1.促进植物体对水分和无机盐的吸收和运输。 2.降低叶面的温度。 3.提高大气湿度，增加降水。 春季植树时，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，这是为什么？ 因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗因缺水而死亡，所以要剪去大量的枝叶。 减少蒸腾作用 二、植物的蒸腾作用 三、绿色植物参与了生物圈的水循环 二、植物的蒸腾作用 绿色植物在水循环中起的作用： 1. 绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水； 2. 植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷; 3. 树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水，渗入地下，补充地下水。 22 一片森林就是一座绿色的水库， 我们应该好好保护森林。 23 讨论： 如果地球上没有绿色植物，水循环会进行吗？ 如果没有绿色植物，水循环仍然可以进行。海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨、雪，再回到海洋或陆地。但是如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定影响，如陆地的降雨会减少；降雨造成的地表径流会增多、加快，等等。 $$