内容正文:
前
突
考
偏好体美劳,“双减”形势下的活动开展
既破猜题规律,又有规律可循
—— 高考方向和预测
破
LOGO
01
教学分析
03
教学过程
04
教学效果
02
教学策略
在此处可以输入您的设计完整标题或删除文本框
高考方向和预测
非书信
1.邀请信和告知信备受命题者喜爱
2.五年内未考:
倡议书;建议信;道歉信;祝贺信;通知;发言稿(演讲?,欢迎,欢送)投诉信?
“双减”形势下的:
1.志愿者活动的劳动和活动,体现社会责任
2.读书和文化活动,体现情感态度价值观
—— 偏好体美劳,全面考查德智体美劳 既破猜题规律,又有规律可循
LOGO
01
教学分析
03
教学过程
04
教学效果
02
教学策略
在此处可以输入您的设计完整标题或删除文本框
前
突
考
——应用文写作必备素养
体现“立德树人”的考查功能
形成“角色代入”的共情能力
彰显“因果拓展”的思维品质
打破“语篇定势”的审题习惯
破
LOGO
01
教学分析
03
教学过程
04
教学效果
02
教学策略
在此处可以输入您的设计完整标题或删除文本框
体现“立德树人”的考查功能
李华总体形象
假定你是李华,经常帮助你学习英语的朋友Alex即将返回自己的国家。请给他写一封邮件,内容包括:
1. 表示感谢;2. 回顾Alex对你的帮助;3. 临别祝愿。(2019年6月浙江高考)
自信自强的良好品格
跨文化沟通能力
传播中华文化的能力
展示正确的价值观
Dear Alex,
Hearing your departure, I’m writing to express my sincere gratitude for your generous help.
Last year has witnessed my harvest in English. When I was messed up with all the language obstacles, It was your patience and guidance that enlightened me. Besides you always offered to revise the language style of my writing practice, which enabled me to savour a dip of authentic English. With cross-cultural notions and visions being exchanging, my knowledge scope was enriched and our friendship has been flourishing!
Attached to the letter is an auspicious Chinese knot. May every moment full of joy on your new stage of life!
Yours,
Li Hua
cross-cultural notions and visions体现作者的国际视野,Attached to the letter is an auspicious Chinese knot突显作者传播中华文化的能力,是很有价值的独特的闪光点,易受阅卷老师的青睐,顺应时代要求,体现综合素养。
LOGO
01
教学分析
03
教学过程
04
教学效果
02
教学策略
在此处可以输入您的设计完整标题或删除文本框
形成“角色代入”的共情能力
假定你是李华,你校来自爱尔兰的外教Peter因病回国休假。请给他写一封电子邮件,内容包括:1.询问近况;2.分享班级最新消息;3.表达祝愿。(2020年07月浙江高考试题应用文写作)
本信件是李华主动写给生病的Peter,题目中并未提及Peter写信询问班级信息,故分享的班级信息最好是有利于Peter病情恢复的新近好消息,本文更是一封慰问信。
“分享”的内容应是积极、暖心、互动的;“分享”有别于“告知”、“通知”。
Dear Peter,
We've been missing