6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

新课导入 《中国人的24小时》 从视频中，你看到了什么？ 6.1 我对谁负责 谁对我负责 第三单元 勇担社会责任 第六课：责任与角色同在 学习目标 政治认同：培养学生愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激的意识 道德修养: 知道责任的含义、来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；知道要对自己负责 法治观念: 能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任 健全人格：能够为自己负责，也能够为他人负责 责任意识：激发学生对自己的责任的明确认识，增强学生的责任感 自主学习 1.责任的含义和来源分别是什么？ 2.作为青少年，我们扮演哪些角色？承担哪些责任？ 3.责任和角色之间是什么关系？ 4.对自己负责的表现和意义分别是什么？ 5.对他人负责的原因、做法和意义？ 6.为什么要承担责任？ 自学指导：请大家仔细阅读课本P64-69，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 第一目：我的角色 我的责任 我是一名教师，我的责任是 ， 这个责任来自 教书育人 职业要求、道德规范、法律规定 作为学生，我的责任是 ，这个责任来自 法律规定、道德规范 遵守校纪，努力学习 探究：什么是责任呢？这些责任来自哪里？ 作为家庭成员，我的责任是 ， 这个责任来自_________________________。 我与朋友做好约定，我的责任是_____________，这个责任来自_____________________________________。 孝敬父母、尊老爱幼、主动承担家务 道德规范、法律规定 遵守诺言 道德规范、对他人的承诺 笔记一 1.责任的含义和来源p65 法律规定 含义：是一个人分内应该做的事情。 对他人的承诺 道德规范 职业要求 来源： ①课本主要讲了第一层含义，也是最基本的含义。即分内应该做的事。 ② 第二层含义是因没有做好分内应做的事，而应当承担的过失，如法律责任（民事责任、行政责任、刑事责任）等。 在救灾过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？ 一场突如其来的地震，使整个城市变成一场废墟。余震还未结束，救援工作已经迅速展开：消防队员在灭火，战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭建的帐篷里做手术，民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动…… 探究与分享p66：“救灾中的责任担当” 角色 责任 消防队员 战士 医生 民政部门 承担抢险救灾、在灾难中抢救人民生命的责任 承担保卫人民生命财产安全的责任。 承担救死扶伤的责任。 承担着组织物资、保障后勤的责任。 社会上还有哪些人为救灾承担责任？ 工厂工人：生产灾区急需的物资； 普通群众：为灾区捐款捐物； 司机：为灾区运送救灾物资；等等。 你可以为灾区人民做些什么？ 为灾区人民捐款捐物；为灾区人民祈福等。 一方有难，八方支援。当灾难来临时，每个人都各负其责、勇于担责，我们才能战胜各种灾难，我们的社会才能进步、和谐，我们的国家才能繁荣富强。 ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。p66 ②每一种角色都意味着承担相应的责任。p66 ③只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。p66 请围绕“角色和责任的关系”知识，谈谈“探究分享活动p66”给我们带来哪些启示？（道理+做法） 现在的角色 责任 孝敬父母，承担家务，学会自立、自理…… 遵守校规，尊敬老师，努力学习，…… 遵守社会规则、维护公共秩序，维护国家利益…… 做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运…… 想一想：（1）在当前的生活中，你扮演着哪些角色？承担着什么责任？ 父母 养育儿女 老师 教书育人 医生 治病救人 ............ ............ 子女 学生 公民 中华儿女 将来的角色 责任 （2）将来的你可能会扮演哪些角色？承担着什么责任？ 随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。角色越多，责任越多。 2.角色与责任的关系？p66 笔记二 ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演者着不同的角色。 ②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 ③每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构建各尽其能