广东省佛山市顺德区杏坛实验初级中学2023-2024学年统编版九年级历史上学期核心素养监测

2023-2024学年第一学期 佛山顺德杏坛实验初级中学初三历史核心素养监测（一） （满分：100分；考试时间：80分钟；考试形式：闭卷） ★温馨提示：所有答案都必须填涂在答题卡相应的位置，答在本试卷上一律无效。 第I卷 选择题（60分） 一、单项选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．为了预测尼罗河的泛滥时间，古埃及形成了最早的天文学；公元前4241年，古埃及有了太阳历；为了测量土地、修建沟渠、修筑堤坝和桥梁，古埃及还形成了最早的几何学、水利学。这说明古埃及的科技 (　　) A．注重实用 B．体系较为完备 C．重视经验 D．以理论为先导 2．苏美尔人认为人生来是为了服务于神祇，而神的意志与行为却难以捉摸。于是他们用各种办法预言变幻莫测的未来，如解梦、占星、尊奉个人守护神等。这反映出两河流域文明 (　　) A．神权色彩浓厚 B．等级观念森严 C．专制色彩强烈 D．王权逐渐衰落 3．有学者指出：公元前1500年，一群雅利安人成功入侵并统治印度后，为了维护雅利安人的统治权以及确保各种工作都有一定的人数，建立了种姓制度。据此推测，种姓制度 (　　) A．界限森严不可逾越 B．造成社会混乱 C．目的在于巩固统治 D．划分依据明确 4．雅典人认为他们的身体“是给他们的城邦使用的，好像不是他们自己的一样”。亚里士多德也声称：“我们不应假想任何公民可私有其本身，我们毋宁认为任何公民都应为城邦所公有。”这表明古代雅典 (　　) A．充分保护公民权益 B．强调公民公共意识 C．限制贵族滥用权力 D．维护城邦独立自治 5.如下图所示，公元前8至前6世纪，古希腊人进行了大范围的殖民活动。据此可知，古希腊人 (　　) A．扩张势力至黑海沿岸 B．实现希腊城邦的统一 C．建立起亚历山大帝国 D．征服整个意大利半岛 6.伯里克利在担任雅典首席将军期间，向担任公职和参加政治活动的公民发放工资，同时又增加了富裕公民承担公共捐献的义务，诸如战船捐、使团捐及合唱捐等。这种政策 (　　) A．使得雅典民主政治确立起来 B．致力于防范富人垄断政治权力 C．推动了雅典民主政治的发展 D．着眼于缩小公民间的贫富差距 7．据统计，英语中大概有一千多个词来自希腊罗马神话，它们在被英语词汇吸收、同化和转化的过程中成为了意义丰富的各种词汇。材料强调希腊罗马神话 (　　) A．对思想文化的垄断 B．是了解古希腊的重要资料 C．影响了西方的文明 D．加深了人们对神权的恐惧 8.根据下表内容，可以得出的结论是（ ） A．罗马帝国的扩张给被征服地区带来了灾难 B．罗马帝国起源于地中海区域 C．罗马帝国的扩张客观上促进人类文明传播 D．罗马帝国实行奴隶制民主政治 9.在中世纪的欧洲，封君封臣关系与重大的政治、军事和经济利益相联系，一经缔结无论是封臣还是封君都不能随意解除。这说明，当时欧洲领主和附庸的关系 (　　) A．具有相对稳定性 B．以血缘关系为纽带 C．按严格等级划分 D．以封君为绝对核心 10．下面是李华同学整理的学习卡片。据此可知，他学习的内容是(　　) “捐税”知多少 ·佃户使用领主的磨坊、酿酒机、面包炉等，都必须缴纳使用费。 ·每年的复活节、圣诞节，佃户还要向领主送鸡蛋、鸡一类的礼物。 ·教会也向佃户征收“什一税”。 ·农奴的女儿嫁到庄园以外的人家，要缴纳一笔“婚姻捐”。 A．西欧封君封臣制度 B．教会在欧洲的地位 C．西欧封建庄园经济 D．欧洲封建城市经济 11．欧洲中世纪的大学根据城市生产、交换和社会生活的需要，开设文法和计算方面的课程。由此可知，大学的课程设置反映了 (　　) A．国王与教皇的支持 B．庄园经济发展的要求 C．教师行会的出现 D．城市经济发展的要求 12.在英国，伦敦市民以每年向王室缴纳300镑税金的代价，获得了亨利一世对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪城市获得自治权的方式是 (　　) A．金钱赎买 B．武力斗争 C．政治协商 D．制定法律 13．《查士丁尼法典》规定：“一切债务，以应给付的物清偿，或经债权人同意以他物代为清偿……是由债务人清偿，或由第三人代为清偿。”材料表明《查士丁尼法典》 (　　) A．只维护贵族的财产权益 B．协调了奴隶与平民间的关系 C．保护私有财产不受侵犯 D．加强了奴隶主对平民的剥削 14.有日本学者认为，大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系，即封建制生产关系的确立与发展。有了这层关系，日本才能迅速成为东亚强国。材料说明日本大化改新 (　　)