8.1 国家好 大家才会好 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

服务社会的意义 服务社会体现人生价值 只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 服务社会促进全面发展 有利于我们拓展视野，丰富知识，提高观察、分析、解决问题的能力，提高人际交往能力和道德境界 需要我们青年担当责任 为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现第二个百年奋斗目标建功立业 需要我们积极参与社会公益活动 如：参加志愿活动；为灾区捐款；看望敬老院的老人等 需要我们热爱劳动，爱岗敬业 我们中学生要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神 怎样服务和奉献社会 第四单元 维护国家利益 第1 框国家好 大家才会好 第八课 国家利益至上 3 1.国家利益的含义及内容？ 2.国家核心利益是什么？ 3.国家利益和人民利益的关系？ 学习目标 邓小平16岁远渡重洋勤工俭学，并在那里接受了马克思主义，加入中国共产党，从此矢志不渝为党和人民的事业奋斗了70多年。从百色起义到太行浴血，从挺进中原到决战淮海，从横渡长江到挥师西南，他出生入死，南征北战，为创建新中国立下不朽功勋。在改革开放新时期，邓小平以他的远见卓识、丰富政治经验和高超领导艺术，为开创中国特色社会主义作出了历史性贡献。热爱祖国，热爱人民，是邓小平一生最深厚的情感寄托。 视频和材料反映了一种什么情怀？ 深厚的爱国情怀 阅读感悟 对伟大祖国应有的情感是什么？ （1）祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。 （2）对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许他的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。 结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件。 《说文》说:“国，邦也；从口从或”。 按照古人的理解，一个国家必须具备四个条件: 一是人口，以小“口”代表；二是土地，以“一”代表； 三是军队组织,以“戈”代表；四是范围，以大“口”代表。 把这四个条件组合起来，便成了一个“国”字。 探究分享 图说国家利益 经济 政治 文化 军事 2.国家利益的内容有哪些？ 国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 8 国家的核心利益包括： 国家主权、国家安全、 领土完整、国家统一、 宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 3.国家核心利益的内容有哪些？ 活动：故事分享 02 PART 国家利益是人民利益的集中表现 新知探究 11 “人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标，中国梦终归是人民的梦。” (1)国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 4.国家利益与人民利益的关系？ 12 2021年9月25日晚，孟晚舟在结束被加拿大方面近3年的非法拘押后，顺利回到祖国。在机场发表简短讲话时，她表示：“祖国是我们最坚强的后盾，没有强大的祖国，就没有我今天的自由！“ “祖国强大”与“晚舟回家”有着怎样的联系？ （2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。 各行各业劳动者的身影 上面图片这说明了什么？ 每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步。 国家利益的实现离不开人民利益。 （3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。 中国梦 国家梦 民族梦 人民梦 （4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。 实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。 1.国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现，二者相辅相成； 2.人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护； 3.国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现； 4.国家利益与人民利益是高度统一的。 总结：国家利益和人民利益的关系？ 1、下列对国家利益认识错误的是（ ） 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和 B. 国家利益离我们很遥远，与青少年无关 C.国家利益关系到民族生存、国家兴亡 D. 没有国家利益，国家就不能生存，国家就难以发展 B 学以致用 2. 史书万卷，字里行间都是“家国”二字。“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”以下名言诗句中能体现这种家国情怀的有 （ ） ①大漠孤烟直，长河落日圆 ②穷则独善其身，达则兼济天下 ③寄意寒星荃不察，我以我血