5.1 让友谊之树常青 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

5.1让友谊之树常青 1.懂得建立良好人际关系对于自身成长的. 2.能用恰当的方法建立友谊、呵护友谊。 3.了解建立友谊、呵护友谊的方法。 教学重点：掌握建立和呵护友谊的方法。 教学难点：用正确的方法建立和呵护友谊。 教学目标 请同学们认真阅读课本P49-53内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 时间：5分钟 1、怎样建立友谊？ 2、有助于建立友谊的方法 3、处理冲突的基本策略 4、怎样呵护友谊？ 5、怎样理解“呵护友谊需要尊重对方”？ 6、人际交往中应树立怎样的观念？ 自主导学 建立友谊 一、 4 一.如何建立友谊 （1）建立友谊，需要开放自己P49 建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 　　 孤单ing 孤单ing 人们常常觉得孤单，因为他们总是在砌墙，而不是在搭桥 在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好，如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。 刘备听说诸葛亮很有才识，带着礼物到隆中卧龙岗去请他出山辅佐。这天恰巧诸葛亮不在，只能失望而回。 不久，刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。 过了一些时候，刘备吃了三天素，准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名，未必有真此才实学，不用去了。张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话的。 三顾茅庐这个故事告诉我们什么道理？ 一.如何建立友谊 （2）建立友谊，需要持续行动P50 在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 怎样理解“建立友谊需要持续的行动”？ （1）在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。 （2）如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。 问题探究 三顾茅庐 建立友谊，需要科学的方法。（面带微笑） 03 寻找共同之处 保持好奇心 面带微笑 真诚夸赞 记住对方的名字 做一个耐心的倾听者 有助于建立友谊的方法 方法与技能： 微笑，能缩短人与人之间的距离;微笑，是一种自我介绍，它展示了你的热情、快乐和亲和力。 人们都把自己的名字看得很重要。准确地说出对方的名字，会令对方觉得被你关注和尊重。 想与一个人成为朋友，他身上自然有吸引你的地方。真诚的称赞是对他的肯定和接纳，他自然也会愿意接纳你，因为人际交往中的喜欢与疏远是相互的。 他是什么样的人?有着怎样的生活?与自己相似还是有很大的不同?带着好奇走近对方，你便有机会了解对方。 鼓励对方多谈自己，可以更多地了解对方，也可以让对方感觉到他很重要。 找到了共同的地方，自然就有更多的共同语言。找到共同点并不难，如都热爱某支球队，去过同一个地方，等等。 笔记 1.怎么样建立友谊？ ①建立友谊，需要开放自己。②建立友谊，需要持续的行动。 ③建立友谊，需要正确的方法。 13 02 呵护友谊 活动：友谊小剧场——经受风雨的友谊 烦恼一：昨天，我发现小刚不对劲，眉头紧锁下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出什么事了。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。今天早晨，小明打扫卫生回来，看到小刚还是眉头紧锁，单手托腮，叹着气，一副闷闷不乐的样子。 进入新的集体，小明和小刚、小军、小波成为了好朋友，他们相处的还不错，但近来小明却很烦恼。 思考：如果你是小明，此时你会怎么做？ 感悟人生 探究分享： 交友风波 思考：1.如果你是小明，看到心事重重的小刚，你会怎么做呢？ 2.你怎么看待小明和小刚的冲突？好朋友之间必须毫无保留地倾诉秘密吗？ 嗨！ 小刚有什么不开心的事吗？ 忙你的吧，没什么事！ 小明 小刚 （1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。 体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。 2.怎样呵护友谊？ 17 昨天，我就发现刘刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出什么事了。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。” 探究与分享： “我”该怎么做呢?朋友之间需要保持距离吗? 不再追问，但可以默默地关心对方。 需要保持距离。我们呵护友谊，需要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸。每个人都是独立的个体， 朋友之间需要以诚相待，但这并不意味着朋友就应该毫无保留。 （2）呵护友谊，需要学会尊重对方。 每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间