6.2共筑生命家园 导学案-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

从下姜到大下姜解码“美丽中国”第一组 ——《共筑生命家园》导学案 一、目标提炼 课标要求 (2022年版) 素养目标 知识目标 了解环境保护的法律规定，树立生态文明观念 责任意识：敬畏自然，具有绿色发展理念，初步形成环保意识和生态文明观；能够在日常生活中自觉践行生态文明的理念 1.理解人与自然相互依存、和谐相处的关系，理解经济发展和生态环境保护之间的关系；知道坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路的必要性。 2.了解创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，明确绿色发展道路是破解发展困境的最佳选择。 二、学习环节 子议题一：探·下姜落后之谜 【议学任务1】绘制人与自然关系图 【议学成果1】为什么坚持人与自然和谐共生？ 子议题二：解·未来发展之困 【议学任务2】小组活动：我是村长 材料：下姜村地处浙江省淳安县枫树岭镇，有一湾雅水溪环村而过，全村现有耕地660亩，山林10259亩，可种植葡萄、桑树、茶树、中药材等。全村现有人口788人，劳动力558人。下姜村有着历史悠久的寺庙、祠堂、古屋等众多古建筑，其中最具代表性的景点有杨家祠堂、何家祠堂、大禹庙、百年柏树、望水楼、听竹院等。 发展方式+理由： 【议学成果2】怎样实现人与自然和谐发展，建设生态文明？ 子议题三：筑·美丽中国之路 【议学成果3】如何正确理解“绿水青山就是金山银山”？ 【议学任务4】小组活动：我是公民代表团（第一组） 结合所学，从公民角度，为我国走绿色发展道路寻“良方”。【提示：从思想、行动（如节约资源、循环再用、环境保护、节能减排方面）等角度思考】 【议学成果4】怎样坚持走绿色发展道路？ 三、达标评估 1.【2023湖北】漫画《和谐共生》启示我们（  ） ①生态文明建设是我国当前的中心工作 ②要坚持节约资源和保护环境的基本国策 ③人类开发和利用自然，可以对自然一味地索取 ④要贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 2.【2023福建】在全国碳市场第一个履约周期内，碳排放配额累计成交量1.79亿吨，累计成交额76.61亿元，市场运行平稳有序，交易价格稳中有升，实现了预期目标。这表明我国（  ） A.资源短缺问题得到解决 B.坚持走绿色发展道路 C.企业承担责任越来越小 D.建成环境友好型社会 学科网（北京）股份有限公司 $$ 从下姜到大下姜解码“美丽中国”第三组 ——《共筑生命家园》导学案 一、目标提炼 课标要求 (2022年版) 素养目标 知识目标 了解环境保护的法律规定，树立生态文明观念 责任意识：敬畏自然，具有绿色发展理念，初步形成环保意识和生态文明观；能够在日常生活中自觉践行生态文明的理念 1.理解人与自然相互依存、和谐相处的关系，理解经济发展和生态环境保护之间的关系；知道坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路的必要性。 2.了解创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，明确绿色发展道路是破解发展困境的最佳选择。 二、学习环节 子议题一：探·下姜落后之谜 【议学任务1】绘制人与自然关系图 【议学成果1】为什么坚持人与自然和谐共生？ 子议题二：解·未来发展之困 【议学任务2】小组活动：我是村长 材料：下姜村地处浙江省淳安县枫树岭镇，有一湾雅水溪环村而过，全村现有耕地660亩，山林10259亩，可种植葡萄、桑树、茶树、中药材等。全村现有人口788人，劳动力558人。下姜村有着历史悠久的寺庙、祠堂、古屋等众多古建筑，其中最具代表性的景点有杨家祠堂、何家祠堂、大禹庙、百年柏树、望水楼、听竹院等。 发展方式+理由： 【议学成果2】怎样实现人与自然和谐发展，建设生态文明？ 子议题三：筑·美丽中国之路 【议学成果3】如何正确理解“绿水青山就是金山银山”？ 【议学任务4】小组活动：我是社会代表团（第三组） 根据材料，并结合所学，从社会角度，为我国走绿色发展道路寻“良方”。 材料一：环保社会组织是美丽浙江环境治理体系形成过程中公众参与环境保护的核心力量，在倡导绿色生活方式、提升公众环保意识、促进公众环保参与、开展环境社会监督、提供专业环保服务、维护公众环境权益、参与社区生态治理等方面发挥着重要作用。 材料二：在社会生活层面，要推行“激励”举措。从设立碳普惠公共服务平台，到试点能兑换生活用品的“垃圾银行”，不断创新机制，引导广大群众增强节约意识、环保意识、生态意识，加快在全社会形成绿色生活方式。 材料三：官方媒体应全方位宣介绿色低碳生活理念。强化对绿色低碳发展理念的宣传，引导居民主动转变生活方式和消费模式，进而形成节约、低碳、绿色、适度的生态生活新风尚。 【议学成果4】怎样坚持走绿色发展